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本书立足中学历史教材，从政治、经济、文化等专题史角度，对中国以及世界历史进行了系统性的梳理。语言通俗幽默，叙事深入浅出，观点鲜明独到，视野别具匠心，堪称历史教材好搭档。 本书并不直接传递某种历史观，而是用通俗易懂的语言，教授给你一种对历史的思辨能力。一套书解决中学历史学习难题，助你摆脱“时间难记”“事件难理”“概念难懂”之困境。

《写给中学生的趣味历史·世界史》（上册）目录

第一单元 各具特色的政治制度

第1课 小国寡民的古希腊 002

地理环境：水波不兴的地中海 002

城邦：一支军队只有8人 004

梭伦：直道而行的立法者 008

人民主权：让我们抽签吧 013

民主之弊：迟到的正义等于非正义 017

第2课 气势恢宏的罗马 022

罗马共和国：平民的“非暴力不合作” 022

罗马帝国：“方块K”好厉害 026

元首制：披着羊皮的狼 028

《十二铜表法》：法不一定只是“罚” 031

公民：罗马人的身份象征 034

公民法：做生意要完成规定动作 036

自然法：宇宙中最高的正义 038

第3课 落后黑暗的中世纪 040

日耳曼人：不光会踢足球，还会打仗040

封建制度：三十国演义的好戏 043

庄园：用土地束缚自由045

政教冲突：教皇与国王互相废黜048

近代的曙光：城市与国王一拍即合050

第4课 渐进创新的英国 052

英国议会：各国议会之母 052

斯图亚特王朝：征服英国的外来户 054

克伦威尔：大脑袋奇遇记 056

光荣革命：不流血的宫廷政变 060

乔治一世：不懂英语的英国国王 063

维多利亚女王：我什么都没做 065

议会改革：选区都沉到海底去了 069

第5课 热爱革命的法国 073

三级会议：大家伙儿相互交流的平台 073

路易十四：高跟鞋的发明人 074

路易十六：被国王耽误的锁匠 076

法国大革命：断头台很忙 077

拿破仑：科西嘉岛走来的“荒野雄狮” 081

共和之路：够惊险，够刺激 088

第三共和国：走马灯似的内阁 090

第6课 三权分立的美国 092

感恩节：美国版的农夫与蛇 092

五月花号：从欧洲跑路的“美漂”们 094

独立战争：美国人民站起来了 096

制宪会议：一次混乱的大会 099

联邦制原则：政府只能做规定动作 102

三权分立原则：把权力关进制度的笼子 104

两党制：政党分赃怎么办 108

宪法修正案：200多年修正了20多次 111

第7课 好战尚武的德国 113

法兰克人：奇特的继承制度 113

德国统一：火与剑铸就的王者之路 115

军国主义：在议会里面拔刀相向 120

德国模式：后发国家的弯道超车 122

第8课 震撼世界的十月革命 126

革命前夕：我们只有胸膛 126

二月革命：本来是庆祝三八节的 125

列宁：每句话都是一颗子弹 131

十月革命：攻打冬宫的隆隆炮声 134

第二单元 独领风骚的经济转型

第9课 连接世界的新航路 138

黄金和香料：《马可·波罗游记》的召唤 138

奥斯曼土耳其：路霸是怎样炼成的 139

国王支持：欧洲的两颗“大门牙” 141

好望角：大风十里吹走你 142

哥伦布：梦想还是要有的 145

麦哲伦：伤心太平洋 149

整体世界：不管你爱还是不爱 150

第10课 暴力血腥的殖民扩张 153

西班牙和葡萄牙：直把地球作西瓜 153

荷兰：造船技术哪家强 156

英国：奉旨抢劫的海盗们 161

黑奴贸易：人贩子的罪恶发家史 166

第11课 改变世界的工业革命 170

革命背景：时代选中了英国 170

珍妮纺纱机：点燃了人们的发明激情 174

瓦特：搞得赞助商都快破产了 176

蒸汽时代：走出马尔萨斯陷阱 180

世界工厂：英国人陶醉了 181

环境污染：百年前的雾霾之都 184

亚当·斯密：你有，我有，全都有 186

马克思主义：全世界无产者联合起来 188

电气时代：停电等于停摆 191

内燃机：加油两分钟，能跑一千里 194

垄断组织：大鱼吃小鱼 195

殖民体系：“纸上谈兵”形成的国界线 198

世界市场：哪里赚钱哪里有我 199

第12课 力挽狂澜的罗斯福新政 202

柯立芝繁荣：咆哮的20年代 202

黑色星期四：排山倒海般崩溃 204

倒牛奶：经济危机怪事多 206

贸易战：无原则、无底线的恶斗 207

罗斯福新政：让凝固的血液流动起来 209

新政的阻力：最高法院的执着 214

凯恩斯主义：疯狂购物是爱国的表现 216

《写给中学生的趣味历史·世界史》（下册）目录

第二单元 独领风骚的经济转型

第13课 改弦更张的资本主义 219

国家干预：一朝被蛇咬，十年怕井绳 219

经营者革命：“新中间阶层”的出现221

福利国家：一把双刃剑 224

经济滞胀：灵丹妙药不管用了226

第14课 狂飙急进的工业化 230

战时共产主义政策：十四国联军的干涉230

新经济政策：退一步是为了前进两步 233

农业集体化：不能以乌龟速度前进了234

五年计划：风景这边独好237

斯大林体制：“偏科”现象严重 240

第15课 艰难探索的苏联改革 241

赫鲁晓夫：玉米就是灵丹妙药241

勃列日涅夫：自己给自己发勋章 245

戈尔巴乔夫：不能再这样下去了246

第16课 秩序重构的世界经济 250

布雷顿森林会议：有钱就是这么任性 250

美元霸权：是金子总是会花光的 252

关贸总协定：不仅仅是一项协定 254

第17课 合作共赢的区域化 257

联合的背景：欧洲已经不是以前的欧洲了 257

法、德和解：相爱相杀的哥儿俩又和好了 259

欧盟：再也不用担心加不上油了 262

英国脱欧：到底闹的是哪一出 264

北美自由贸易区：抱团才有安全感 266

亚太经合组织：开会不穿西装 267

第18课 迅猛发展的全球化 269

全球化：远远超乎你的想象 269

南北问题：穷的越穷，富的越富 272

展望：不能再错过末班车了 273

第三单元 多元多变的思想文化

第19课 精神觉醒的古希腊先哲 276

自然哲学：先有鸡还是先有蛋 276

辩论：一个辩手的自我修养 278

智者学派：最早的课外辅导老师 279

苏格拉底：认识你自己 281

柏拉图：理念是永恒的 285

亚里士多德：“梅花K”的老师 287

轴心时代：三岁看大，七岁看老 288

第20课 弘扬人性的文艺复兴 290

人文主义：春风吹过欧洲大地 290

文艺复兴前三杰：新时代的召唤 292

达·芬奇：不想当科学家的工程师不是好画家 295

米开朗琪罗：我要证明我自己 297

拉斐尔：人见人爱，花见花开 300

莎士比亚：发现了人的内心世界 301

第21课 崇尚理性的启蒙运动 304

理性：我思考我快乐 304

孟德斯鸠：不能让权力裸奔 306

伏尔泰：法兰西思想之王 307

卢梭：你就像那一把火 308

康德：让人摸不着头脑 311

第22课 追求真理的近代科学 313

哥白尼：上帝如何跟着地球跑 313

伽利略：迟到了300多年的正义 315

牛顿：伟大的科学之光 317

达尔文：物竞天择，适者生存 320

第23课 流派纷呈的文学艺术 324

浪漫主义：冬天来了，春天还会远吗 324

批判现实主义：无批判，不潮流 327

荒诞派：永远在等待 329

贝多芬：扼住命运的咽喉 331

印象派：这不是画，是光 333

后印象派：生活很糟，抑郁难消 336

现代主义美术：让优美绝灭吧 338

第四单元 云谲波诡的战争风云

第24课 日新月异的高新科技 343

相对论：只有两个半人能理解 343

电子计算机：分分钟都在进步 346

航天科技：人类迈出的一大步 348

第25课 惨烈异常的一战 352

英德矛盾：表哥看表弟不顺眼 352

巴尔干半岛：欧洲的火药桶 354

意大利：贫穷的帝国主义 356

萨拉热窝事件：燃爆世界的小火星 357

残酷的消耗战：熬得让人发疯 359

战争末期：皇帝一溜烟儿跑了 363

一战的结果：让人很崩溃 364

第26课 脆弱无力的国际体系 368

巴黎和会：大事开小会 368

凡尔赛体系：谁都不满意 372

华盛顿会议：巴黎和会转场继续 375

第27课 日益猖獗的法西斯 380

意大利法西斯：大萧条之前就很萧条了 380

德国法西斯：希特勒原来不是德国人 381

日本法西斯：军部绑架了国家 384

局部战争：不制止犯罪也是犯罪 386

慕尼黑阴谋：说好的信任呢 389

第28课 正义必胜的二战 393

二战爆发：法郎才尽 393

不列颠空战：根本不知道天亮了 397

入侵苏联：打败德国的不是天真 399

偷袭珍珠港：不是演习而是偷袭 403

中途岛之战：偷袭不成丢航母 406

北非战场：战斗力不那么强 408

开罗会议：一个会分两次开 410

诺曼底登陆：戏演得太足了 412

日本投降：正义必定战胜邪恶 416

联合国：大国一致就好办了 420

第29课 美苏争霸的冷战 423

铁幕演说：冷战的信号弹 423

马歇尔计划：为美国货找到了大市场 425

北约和华约：抱团不如找靠山 427

柏林危机：生活物资天上来 428

赫鲁晓夫访美：互相给对方洗脑 430

古巴导弹危机：将讹诈进行到底 431

穿越柏林墙：观众被电影误导了 435

尼克松主义：做梦也没想到的种种挑战 437

阿富汗战争：名不虚传的帝国坟墓 440

冷战结束：美国压上了最后一根稻草 441

参考书目 443

陈科，中学高级教师，近20年来一直从事高中历史教学及研究工作，在《历史教学》《中学历史教学参考》《中学政史地》等刊物发表文章多篇参与省市级课题多项。

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书籍介绍

本书立足中学历史教材，从政治制度、经济转型、思想文化、战争风云四大专题，对世界历史进行了系统性的梳理。语言通俗幽默，叙事深入浅出，观点鲜明独到，视野别具匠心，堪称历史教材好搭档。

本书并不直接传递某种历史观，而是用通俗易懂的语言，教授给你一种对历史的思辨能力。一套书解决中学历史学习难题，助你摆脱“时间难记”“事件难理”“概念难懂”之困境。