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这本书是与SAT官方指南（2018版）配套的书籍：

1) 汇总了SAT官方指南中阅读的每篇文章的生词

2) 本书共有八套阅读题，每套题配有五篇文章，每篇文章都是名著的改写和提炼，并在其后面按SAT出题的模式自编了题目, 同时配有解析。

Practice Test 1  1

第1篇        Akira’s Proposal  5

第2篇     Do Gift-givers and Gift-receivers Understand Each Other?  8

第3篇    Structure of Deoxyribonucleic Acid  11

第4篇    Women’s Status in English Society  14

第5篇    Exploring Space for Money  17

Practice Test 2  21

第1 篇    A Wrong Choice  26

第2篇    Dispute about Ethics  29

第3篇    Can Experience Change the Brain?  32

第4篇    Women’s Suffrage  35

第5篇    Internal Waves  38

Practice Test 3  41

第1篇    Lady Carlotta’s Experience  45

第2篇    The Trend of Traveling by Public Transportation  48

第3篇    How Birds Evolved the Ability to Fly  51

第4篇    Women’s Assigned Role  54

第5篇    Pyrethrums Refrain Bees from Mite Infections  58

Practice Test 4  61

第1篇    Contemplation on Polar Expedition  65

第2篇    Demographic Inversion in American Cities  68

第3篇    Producing Medicine by Genetic Modifications  71

第4篇    People’s Relationship with Their Government  74

第5篇    Identifying the source of Mysterious Medieval Eruption  77

Practice Test 5 81

第1篇     People in a Restaurant  86

第2篇      Women’s Rights  90

第3篇     Conventional or Organic?  93

第4篇    Are People Easily Manipulated?  96

第5篇     Study on the Brain  99

Practice Test 6 103

第1 篇    Nawab’s Intention  107

第2篇     Public Knowledge  110

第3篇      How to Attract Enough Pollinators but not too Many Beetles  113

第4篇     Should Bad Laws Be Obeyed?  117

第5篇    Solar Panel’s Future  120

Practice Test 7 123

第1篇      The Power of Parental Love  127

第2篇      How Technology Is Destroying Jobs  131

第3篇      Why Birds Fly in a V Formation  134

第4篇      Women’s Equality  138

第5篇      The Theory of Higgs Field  141

Practice Test 8 145

第1篇      A Childhood Experience  149

第2篇      The Ignored Null Results  152

第3篇      Salt Stretches in Nanoworld  156

第4篇      Lincoln-Douglas Debate over Slavery  159

第5篇     Mechanism behind Venus Flytrap’s Trapping Behavior  162

答案与解析 164

Practice Test 1 164

Practice Test 2 167

Practice Test 3 170

Practice Test 4 174

Practice Test 5 177

Practice Test 6 180

Practice Test 7 183

Practice Test 8 187

张弢

·别名托老师

·授课时长超过12000小时的资深教师

·10年SAT、ACT教学经验

·新东方2014年度集团级别优秀教师

·已出版畅销书《托福听力1100句》《GRE&GMAT逻辑阅读法》

丁怡凝

·毕业于大连市第二十四中学

·现就读于全美排名第14的范德堡大学

·托福114分

·参加中国首次新SAT考试（2016年10月），并获得1500分以上的高分（满分1600分）

·新SAT阅读单项38分（满分40分）

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前言

Confidently Weird

     “Happiness is being confidently weird.”

      前几天我在一张简笔画的配字里看到这句话。画中的小人儿仰着头，脸上挂着大大的微笑。我很喜欢这句话，因为“confidently weird”所蕴含的深意，正是我申请美国本科这三年里得到的宝贵的收获。

     和身边大多数朋友一样，走上美国本科申请这条路，一开始其实并不是我自己的主意。中考前的一天，我和爸妈在小区里散步。妈妈提出想让我暑假的时候去学学托福相关的课程。

      “行呀，托福应该挺有意思的吧。”我顺口就答应了。

      就这样，我在懵懵懂懂中给将来的自己选择了一条充满艰难险阻但也丰富多彩的路。作为“普高出国党”的一员，我平日在学校里和同学们学习一样的高考课程，周末和假期在培训班里学习托福、SAT等出国考试的内容。

      这个身份不但让我高中三年过得挺辛苦，还让我时常苦恼自己夹在高考生和国际班学生中间，身份显得有点儿不伦不类。高一和高二的大多数时间，我都刻意向身边的大部分同学和老师隐瞒了准备出国的事情，只告诉了班主任老师和几个亲近的朋友。我很喜欢自己生活的这个集体，也很害怕自己会在其中显得格格不入。我小心翼翼地维持着两边的平衡，把两边的学习分得很清楚，在学校就以高考学生的身份要求自己，作业、考试、活动一样不落，就连每次外出参加标化考试都尽量不让别人知道。

      这种脆弱的平衡终在高二下学期被打破了。随着两边的学习越来越紧张，兼顾变得越来越难。我不得不放弃一部分学校作业，不得不在大家下午考化学的时候拿出微积分的书来做题，也不得不在每天下午放弃两节自习课，跑到新东方“刷”TPO。那时我每天就像做贼一样从教室里溜出来，生怕发出太大的声响被大家听见。走在大街上也会一步三回头，看着学校的楼，想着大家此刻都在做什么。这种在大家中间成为“异类”的感觉让我太害怕了。我真的没有准备好离开学校温暖的庇护和放弃熟悉的生活模式。

      直到有一天，离开学校，走在熟悉的那条路上，我试着调整自己的心态，和自己对话。我问自己：“如果抛开周围所有人的眼光，只考虑你自己的想法，你喜欢自己正在做的事情吗？”答案是我喜欢。我喜欢出国这个选项。我真的想在大学阶段体验不一样的教育和不一样的生活方式，见识更大的世界。我也喜欢自己正在付出的努力。我正独自准备第二次托福考试，这让我觉得非常新奇，也非常有成就感。并且，我和我的朋友们一样，都在为自己的梦想付出，只不过是选择了不同的路，努力的方式不太一样而已。既然我喜欢自己选择的生活，也清楚应该如何为之努力，那么和大家不一样又有什么关系呢?从那一刻起，我真正开始试着变得“confidently weird”，试着不随波逐流，不去妄加揣测别人的想法，而开始重视自己的感受和自己的判断力。

      准备第二次托福考试的时候，我没有盲目地报很多节课，而是只选择了口语和写作这两门课。因为我在做了几套TPO之后，觉得自己一战之后应对托福考试的基本能力还算扎实，只是需要老师指导一下规范的答题套路，就可以自己继续练习了。后来实践证明，这个选择为我节省了很多刷题的时间，也让我做到了只花一个半月就考出理想的成绩。

     申请季写文书的时候，主文书的个思路怎么写都达不到让自己满意的程度。虽然文书老师和我妈妈都说还算可以，但我自己在分析了很多篇范例、看了很多指南之后，还是觉得不够生动、不够吸引人。后来我在本子上画了不知多少个大纲，把这个思路推翻重写了不知多少次，才找到了一个让所有人都觉得足够满意的思路，写出了后定稿在CA系统的主文书。

      除此之外，我觉得“自主意识”对我来说太重要了。“自主”并不意味着一意孤行。它需要一个人在对自己的习惯、能力、价值观等方面均有充分的了解和掌控之后，根据自己的判断力有选择性地吸收意见，形成自己的决定。这样的自主性，不论是在学习中还是申请大学的过程中，甚至未来的任何时候，都很重要。

      而这本书所提供的学习SAT的方法，我认为就是对学习自主性好的培养。你需要自己练习改写文章，再把成果和书上的改写范例进行比较，从中找出自己在逻辑理解上欠缺的地方;你需要自己查原文单词的意思，再把自己理解的意思和本书单词书上给出的语境意思进行比较，正确理解并熟记每一个单词。训练SAT阅读没有捷径，只能在不断的练习中通过总结经验和规律，慢慢形成有逻辑性的阅读思维。

      准备美国本科留学道阻且长。希望我们每个人都能享受这个过程，在不同的选择和经历中慢慢成长，变成更自信、更强大、更从容的自己。

      后要特别感谢张弢老师。谢谢他给予我莫大的信任，让我参与本书的编写。 我一直是本书方法论的受益者，不论是在考试成绩上，还是在日常生活中的逻辑习惯上。也希望大家能充分利用这本书，加深自己对于SAT阅读的认识。祝阅读愉快!

                                                                                                                                                                                      丁怡凝                                                                                                                                                                             2018年12月