书韵网 -英语节目主持人概论
本书资料更新时间:2025-01-20 21:36:34

英语节目主持人概论 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

英语节目主持人概论精美图片
》英语节目主持人概论电子书籍版权问题 请点击这里查看《

英语节目主持人概论书籍详细信息

  • ISBN:9787810856225
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2005-12
  • 页数:264
  • 价格:24.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
  • 豆瓣短评:点击查看
  • 豆瓣讨论:点击查看
  • 豆瓣目录:点击查看
  • 读书笔记:点击查看
  • 原文摘录:点击查看
  • 更新时间:2025-01-20 21:36:34

内容简介:

本书聚焦于当今广播电视行业中为引人注目的职业及角色——英语节目主持人。尽管如此,并不意味着读过此书你就可以成为一名“英语节目主持人”,因为这不是此书的本意;本书并不是要告诉你怎样主持英语节目,也不是要说服你这一职业是多么地吸引人。而是告诉你“英语节目主持人”是怎样的一个从业集体、他们的职业思维及运作是如何形成的、他们所处的职业位置具有什么样的现实意义。


书籍目录:

前言

章:“英语节:目主持人”职业角色分析

节:关于“节:目主持人”的理论定义及作用

  一 主持人主播

  二 作用

 第二节:“新闻播报员”“新闻主持”“新闻主播”

  一“新闻主播”

  二“新闻播报员”

  三“新闻主持人”

 第三节:“英语节:目主持人”的定义及其涵盖的内容

  一“英语节:目主持人”的职业用语——英语

  二“英语节:目主持人”的职业素质定位——采编播一体化

 第四节:“英语节:目主持人”的职业特点

  一态度:呈现而非评述

  二所持传播理念:咨询而非调查·

  三传播效应:“文化沟通”而非“文化殖民”.

 第五节:“英语节:目主持人”的职业特点定式.

  一记者型探究“文化情境”.

  二运用“符号化文化概念”构建媒体声像传播故事·

  三呈现“媒体声像全球传播”中本土文化传播样貌·

第二章:“英语节:目主持人”职业心理定位

 节:“媒体传播全球化”下“更广阔心文(新新闻)生态”中“英语节:目主持人”的职业心理定位

  一跨文化心理涉及的范畴

  二跨文化心理情境的多重空间

  三跨文化“心文”传播促成“英语节:目主持人”职业心理定位

 第二节:运用非母语引起思维方式的变化

  一“语言结构”与“文化概念”之影响

  二母语对“英语节:目主持人”职业心理的影响

  三母语与“英语节:目主持人”职业心理

 第三节:集体职业心理定位

  一心理定位基点之一:跨文化媒体传播声像产品生产者

  二心理定位基点之二:跨文化媒体传播声像产品解说者

  三心理定位基点之三:跨文化媒体传播声像产品释译者

第三章:“英语节:目主持人”职业角色定位

 节:“国际文化(交叉)传播”之“文化鸿沟”的“架桥者”

  一实践方面

  二实践岗位上的“英语节:目主持人”的经验教训

  三理论方面

  四“英语节:目主持人”架“桥”源于驾驭节:目之“独到视角”

 第二节:“国际文化传播”中“文化冲突”的“斡旋者”

  一“文化冲突”的“斡旋者”与“文化屏障”的关系

  二“文化冲突”的“斡旋者”与“文化冲击”的关系

  三“文化冲突”的“斡旋者”与“自身”及“受众”的“偏见”之关系

 第三节:“国际文化(交叉)传播”之“本土文化”传播的“使者”

 第四节:“媒体传播全球化”下“本土文化国际化”和“外来信息本土化”过程中的“能工巧匠”

  一让“世界”了解“本土文化”

  二让“本土文化”了解“世界”

  三让“本土文化”走向“世界”

第四章:“英语节:目主持人”的“认知风格”及其影响效应

 节:“地球村”与“媒体传播全球化”效应

 第二节:认知、认知风格、文化认知风格

  一认知

  二认知风格

  三文化认知风格

 第三节:“本土文化认知风格”与“英语节:目主持人”

  一“本土文化认知风格”中的“文化”与“英语节:目主持人”

  二关于“构架”

  三“媒体构架”之“组织理念、主题”

  四“构架”与“模板”

 第四节:“跨文化认知空间”与“英语节:目主持人”

  一“跨文化认知风格”中的“跨文化”与“英语节:目主持人”

  二“跨文化认知风格”的特质与“英语节:目主持人”

  三“跨文化认知风格”与“英语节:目主持人”

 第五节:“国际文化(交叉)传播认知空间”与“英语节:目主持人”

  一“国际文化(交叉)传播认知风格”中的“交叉”与“英语节:目主持人”

  二“国际文化(交叉)传播认知风格”特质与“英语节:目主持人”

  三“国际文化(交叉)认知风格”与“英语节:目主持人”的关系

第五章:“英语节:目主持人”与“大众传播社会认知理论”

 节:“英语节:目主持人”与社会心理功能之“三合一相互决定论”

 第二节:“英语节:目主持人”与社会自我规范能力之“个体成就鼓励动机”

 第三节:“英语节:目主持人”与社会自我反思能力之“个人效能”

 第四节:“英语节:目主持人”与技巧控制观察式学习之“四类从属功能”

第六章:“中国英语节:目主持人”与跨文化媒体声像传播认知心理

 节:“外来再现:画面与文字”

 第二节:“心理意像”

 第三节:“双重符码假设:类似影像与象征”

结论

结束语

参考文献


作者介绍:

林海春,博士。1984年获得“经济学”学士学位。在瑞典“隆德大学”于1998年获得“环境与媒体”理学硕士学位、1999年获得“国际文化传播学”文学硕士学位;2002年在瑞典“隆德大学”、“马尔默大学”获得“跨文化情境下国际文化(交叉)传播”哲学博十学位(Ph.D.)。所著


出版社信息:

暂无出版社相关信息,正在全力查找中!


书籍摘录:

暂无相关书籍摘录,正在全力查找中!


在线阅读/听书/购买/PDF下载地址:


原文赏析:

暂无原文赏析,正在全力查找中!


其它内容:

书籍介绍

海报:


书籍真实打分

  • 故事情节:4分

  • 人物塑造:8分

  • 主题深度:3分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:4分

  • 文笔流畅:3分

  • 思想传递:7分

  • 知识深度:9分

  • 知识广度:6分

  • 实用性:8分

  • 章节划分:5分

  • 结构布局:9分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:5分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:4分

  • 沉浸感:7分

  • 事实准确性:4分

  • 文化贡献:8分


网站评分

  • 书籍多样性:3分

  • 书籍信息完全性:7分

  • 网站更新速度:3分

  • 使用便利性:7分

  • 书籍清晰度:9分

  • 书籍格式兼容性:7分

  • 是否包含广告:6分

  • 加载速度:8分

  • 安全性:8分

  • 稳定性:7分

  • 搜索功能:6分

  • 下载便捷性:8分


下载点评

  • 内容齐全(542+)
  • 无广告(289+)
  • 超值(499+)
  • 方便(671+)
  • 无水印(588+)
  • 购买多(528+)
  • 好评多(259+)

下载评价

  • 网友 通***蕊: ( 2025-01-16 23:24:24 )

    五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~

  • 网友 居***南: ( 2025-01-10 00:40:43 )

    请问,能在线转换格式吗?

  • 网友 曹***雯: ( 2025-01-15 01:55:53 )

    为什么许多书都找不到?

  • 网友 林***艳: ( 2025-01-13 05:07:22 )

    很好,能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 孙***美: ( 2025-01-10 10:52:16 )

    加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦

  • 网友 龚***湄: ( 2024-12-22 04:15:03 )

    差评,居然要收费!!!

  • 网友 利***巧: ( 2025-01-10 12:51:00 )

    差评。这个是收费的

  • 网友 汪***豪: ( 2025-01-09 19:23:25 )

    太棒了,我想要azw3的都有呀!!!

  • 网友 常***翠: ( 2025-01-18 14:35:03 )

    哈哈哈哈哈哈


随机推荐