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　　青春期是女孩成长的关键期，也是女孩身心发生巨大变化的转折期，在这一时期，女孩会表现得非常叛逆，因此在家庭教育方面也会积聚更多的问题，家长如果能够掌握针对青春叛逆期女孩的教育方法，因势利导，就能使女孩顺利度过这一人生转折期。本书分别从理解孩子的身心变化、尊重孩子的人格、信任孩子、倾听孩子的心声、包容孩子等多个方面进行论述、分析，希望能为家长提供科学、合理的女孩青春期问题解决方案。

第一章  青春叛逆期，女孩最需要理解

青春发育期，理解女孩的身心变化

情绪多变期，理解女孩的情感变化

青春叛逆期，理解女孩的逆反行为

心理断乳期，理解女孩的独立意愿

第二章  相对于男孩，女孩更需要被尊重

女孩都爱美，允许她适度打扮

正确看待女孩的化妆行为

尊重她的朋友，等于尊重她

女孩很脆弱，避免语言暴力

不要唠叨，换种方式爱孩子

禁止打骂，尊重女孩的人格

第三章  相信女孩能做好，她就一定会做好

对女孩要像对男孩一样信任

对她的异性同学关系不必多疑

放手才可以让女孩振翅高飞

凡事多给女孩尝试的机会

成绩平平，父母也要相信女孩不一般

别把父母固有的思维套在女孩身上

第四章  相对于男孩，女孩更需要家长的倾听

女孩心思细腻，更需要父母倾听

妈妈要多陪女儿说说心里话

认真了解女孩的观点

出现问题，要给女孩解释的机会

分享或分担女孩的喜怒哀乐

第五章  女孩比较通情达理，耐心引导效果更好

女孩早恋，父母应当理性引导

女孩网聊，父母要让她提高警惕

女孩追星，父母可以把她追回来

多用心，帮助女孩改掉不良习惯

看到女孩的每一点进步，并及时鼓励

凡事激励她，而不是刺激她

女孩单相思，妈妈要理性引导

第六章  换位思考，与她沟通起来更容易

体谅她的难处，她就会心存感激

每个女孩都有她自己的生活圈子

理解女孩和闺蜜之间的互动

换位思考，不要盲目指责

别把自己的坏情绪带给孩子

别以分数评价孩子的优劣

第七章  女孩不完美，需要包容和谅解

包容女孩的不足之处

包容女孩所犯的过错

面对女孩的误解，父母要放开胸怀

适度允许女孩不讲道理

女孩有时会任性，不必太计较

女孩有时会嫉妒，正确引导孩子

第八章  必要时忍耐，反而能得到她的理解

她顶嘴时，不要针锋相对

她不守信用时，不必斤斤计较

她不听劝阻时，不必危言耸听

她出言不逊时，不必恼羞成怒

第九章  关心和爱心，让女孩把父母当朋友

用爱的言行表达爱的心声

降低期望值，别给女孩太大压力

关爱女孩，帮助她缓解不良情绪

女孩遇到了挫折，要多给她安慰

再忙也要和女孩一起进餐

带女孩一起到户外运动

参考文献

　　岳贤伦，资深图书策划人，曾从事一线教育工作，现主要致力于家庭教育理论研究和相关图书的策划、编写工作。代表作有《2~3岁叛逆期，妈妈要懂的心理学》、《7~8岁叛逆期，妈妈要懂的心理学》、《独生男孩怎么养》、《独生女孩怎以养》、《妈妈，请换个方式爱我》等家教类图书，多部图书市场反应良好。

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　　第一章 青春叛逆期，女孩最需要理解 青春发育期，理解女孩的身心变化 ⊙家有叛逆期女孩青春期是女孩的花季，也是女孩人生最美好的季节。在这个季节里，女孩就像一朵含苞欲放的花骨朵，由内而外洋溢着一股青春的气息。在这一时期，女孩的身体也在悄悄地发生着变化：胸部开始隆起、盆腔开始变大……身体发生比较大的变化，必然引起相应的心理变化。青春期的女孩，独立意识开始萌发，心底会时时泛起不为父母所知的微澜……有专家将这种尚且懵懂的要求独立、渴望长大的心理形象地喻为“心理断乳期”，这一时期的孩子最需要父母的关心和理解。值得注意的是，青春期女孩的心理变化与其性意识的成熟也是密不可分的，面对身体的急剧变化，她们的内心会产生成人感和羞怯感。如果这一时期女孩表现出来的心理变化不被家长理解和关注，相对于男孩而言她们会更加迷茫和不知所措。张女士一直非常疼爱自己的女儿小蓉，但是小蓉最近的表现却让她无比伤心和失望。通过和老师通话，张女士得知正在读初一的小蓉由于没有在班级竞选中获胜，不能如愿当上班长，竟然出现了不按时交作业、上课故意做小动作，甚至偶尔逃课的现象。事后，张女士翻看了小蓉的日记，在日记本里她竟然发现了一个男孩写给小蓉的情书。然而，当她“拷问”小蓉为什么逃课、不交作业以及背着妈妈早恋时，一向乖巧的小蓉却出乎意料地以一种不屑的态度对妈妈说：“我长大了，我的事情我自己会处理好的，不用你管。”当妈妈问她是不是因为没有竞选上班长，心里不痛快时，她不屑一顾地说：“当班长有什么了不起的，我才不稀罕呢！”一向乖巧的女儿像变了一个人似的，张女士意识到女儿已经进入了青春叛逆期。对此，她虽然很着急，一时却束手无策：“女儿一向乖巧听话，现在一跟她谈话，她就反驳你，她怎么变成这样了，这可怎么办才好呢？”可能很多父母都有过类似的感受，为了孩子青春期的问题而感到头疼。其实，这并不是孩子“不学好”，而是她们在青春期的特殊心理变化。针对这种情况，父母绝不能做旁观者，任孩子自然发展，而应当给她更多的关注和引导，帮助她完成这一时期的完美蜕变。当然，由于工作繁忙、压力大以及照顾老人等诸多方面原因，家长对孩子的关注和管教难免“心有余而力不足”，这对孩子的成长极其不利。尤其是女孩，如果父母对她们的关注和理解不够，她们内心的孤独和失落情绪就会越积越多，最终有可能会以某种激烈的形式爆发出来，严重影响她们身心的健康成长。所以，父母的爱和理解是抚慰女孩青春期“伤痛”的一剂良药。关注和理解青春期女孩，我们给家长如下建议：⊙叛逆期女孩怎么教建议一：随时随地良性沟通，及时了解女孩内心世界青春期女孩的内心是充满矛盾的：既不想摆脱对父母的依赖，又渴望着独立，时而希望走向成熟，时而又表现出幼稚。每个女孩都有自己成长的心路历程，这个历程既有涓涓细流，又有急风骤雨。身为父母，应在百忙之中抽时间静下心来反思：与我血脉相连的女儿的心我真的懂吗？她真的想要什么我能够理解吗？她愿意我走进她的内心世界吗？整天嘴边挂着“宝贝女儿”的父母们，如果不能对这些问题认真作答，那么不管父母对女儿的爱有多深，父母和孩子之间已经产生了很大的距离。长此以往，孩子的心就会离父母越来越远，亲子之间的隔阂也会越来越深。更严重的是，当“宝贝女儿”出现什么问题时，父母后悔也已经来不及了。尽管俞女士平时工作很忙，但她在与女儿的沟通方面却做得很周到、很知心。她同女儿的沟通是随时随地的，也是坦诚的。很多父母或忙于事业，或觉得与孩子之间存在代沟，不愿经常与孩子沟通，但俞女士在这方面却做得非常好。女儿的内心有了困惑提出一点问题，俞女士从不以工作忙为理由置之不理，她会询问、体察女儿内心的纠结所在，耐心地倾听女儿的感受，帮助女儿解决问题，建立积极心态。即便女儿没有表露出心事的时候，俞女士也会利用茶余饭后的时间与女儿沟通，有时候在女儿课间休息时她也会与女儿通个电话。俞女士认为，女儿在青春期的复杂心理变化，父母不一定能够做到百分之百的体谅，也不一定能够给女儿提供有力的帮助，但起码应当与她多一些良性沟通，这对女儿保持良好心态具有非常正面的影响。沟通是理解的桥梁，但这里的沟通一定是“良性”的。尽管怀抱着一颗三春晖的爱女之心，但是表达时一定要含蓄、委婉、有耐心，要切实站在孩子的角度，贴近她们的心灵才能达到良好的沟通效果。否则，不恰当的沟通方式可能只会引起孩子的逆反情绪。建议二：尽量避免和女孩发生冲突，以朋友姿态与她相处青春期的女孩最爱做“梦”，美丽而不切实际的幻想仿佛是青春期的孪生姐妹，让女孩为之欣喜、神往。但这种追求青春梦幻的心理也最容易使女孩误入歧途，当女孩有错误的想法或做法时，父母应注意不要和女孩发生冲突，因为冲突只能将女孩内心的冲动和叛逆激发出来。父母应当认识到这是青春期少女的正常心理表现，这种情况下要保持理智和冷静，越是在女孩心理状态不稳定或者方向走偏的时候，越应该以朋友的姿态帮助和引导她。孙先生的女儿卿然14岁了，青春期的来临让她变得浮躁起来，喜欢穿破洞仔裤，喜欢非主流的打扮，喜欢踮着脚走路，喜欢帅气的男明星……相比之下，对学习却不那么用心。对于卿然的这些表现，孙先生心中不悦，但他却努力地克制住了自己，没有对女儿发出来。他认识到这是女儿青春期特有的心理表现，虽然很让人看不惯，但也属于正常现象，只要对她适当引导就可以了，用不着跟她较劲或发火。在卿然刚刚懂事的时候，孙先生就以一种朋友的姿态跟女儿相处，引导女儿成长，而且确实取得了一些效果。女儿进入了青春期，独立意识增强了，孙先生认为自己更应当以一个大朋友的姿态和女儿相处，引导女儿健康成长。在与女儿的相处中，孙先生始终坚持的一点就是避免和女儿发生正面冲突。发现女儿有错误的想法时，孙先生就委婉指出并教女儿正确的方法；发现女儿的心理浮躁时，孙先生并不直接挑明，而是举一些正面和反面的例子告诫女儿做事要一步步来。这种处理方式让女儿感受到了平等、温和和尊重，父女之间的关系一直很和谐。青春期女孩爱打扮、追逐时尚，甚至搞些非主流的时尚元素，都是很正常的，这符合她们青春期的心理特点，但她们这些所作所为并不见得对自己今后的发展是有益的，甚至有些做法是错误的。这种情况下就需要家长加以规范和引导，当然，父母首先应该做到理解，不要单纯地从是非角度出发去责备女孩，甚至和她发生正面冲突，这不仅会刺激她的叛逆心理，还会对她的心理造成一定伤害。像例子中的孙先生那样与孩子平等相处，用一些更温和的方法来教育女儿，效果会更好。建议三：坦然面对性教育，帮助女孩保持心理健康女孩在青春期刚刚到来的时候，心底会产生一种羞怯感，尤其是面对异性，会有既好奇又想避开的矛盾心理，但这只是一个短暂的过程，接下来女孩会像男孩一样对异性产生好奇和冲动。这种好奇和冲动是青春期女孩在生理和心理方面的正常表现，对此父母应以自然、坦然的态度及时对女孩进行性教育，这样一方面可以防止女孩误入歧途，另一方面有助于帮助女孩保持生理和心理健康。商女士的女儿读初一了，细心的商女士发现女儿比小学时候有了明显的心理变化。一天晚上，商女士和女儿一起看电视剧，当剧中出现一对情侣亲热的画面时，商女士发现女儿表情紧张，有些不自然，还羞怯地低下了头。临睡前，商女士特意走进女儿的房间里，问她学校有没有教过生理课，女儿说还没有，生理课是初二的课程。商女士又问女儿看电视时是不是对电视剧中的某些画面特别敏感，女儿点点头。商女士于是坐在女儿的床边，趁机和她谈起了性心理方面的问题。商女士告诉女儿，青春期的孩子对异性有冲动和倾慕都是很正常的现象，但中学时代的孩子是不适合搞对象、谈恋爱的，青春期少女即使学习了生理课之后，也应该对性保持一种保守的朦胧感，用理智去克服自己的冲动。对性的幻想、害羞或慌张，都是正常的表现，不要有什么心理压力，只要不做出格的事儿就可以了。商女士把这一切都说开之后，她发现女儿的表情明显放松了，显然她之前的心情是纠结而迷茫的，经过商女士的一番开导和教育，女儿的这个小心结就释然了。性教育无论对家长还是孩子来说都是一个敏感的话题，尽管如此，也不能一味地回避，有专家称性教育越早，对孩子越好。我们提倡在女孩进入青春期，生理和心理发生变化后，及时对她进行性心理教育，并时刻关注她的心理卫生。当然，在对女孩进行性心理教育时，父母的态度要坦然。

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编辑推荐

　　本书从多个方面论述分析了青春期女孩的叛逆心理，并有针对性地为家长提供了科学、合理的解决方案，是13~18岁女孩父母必读的自助类工具书。

前言

　　青春期是孩子成长的关键期，也是孩子身心发生巨大变化的转折期，这一时期孩子会表现得非常叛逆，因此也会积聚更多的教育问题，家长常常对此感觉手足无措。其实如果能够掌握青春叛逆期的教育方法，因势利导，就能使孩子顺利度过这一人生转折期。尽管叛逆期的孩子有很多共同点，但从生理和心理的角度而言，男孩和女孩会呈现出明显的性别化差异，因此对男孩、女孩应当采用不同的教育方式，这样更有利于他们健康、快乐地成长。下面先来了解一下男孩在青春期的各种变化及相关特点。男孩进入青春期后生理上会发生一些变化。比如，他们的身体在长高，体型在发生变化，喉结变得突出，嘴唇上开始长胡须等。当然，这时候他们的生殖系统也日渐发育成熟，开始产生性欲，出现遗精、手淫现象等。这些生理的变化决定了他们的心理变化，也决定了他们的日常行为，当然也会导致一些问题的出现。家长对于这些问题要慎重对待，耐心讲解，及时引导，从而让男孩形成一种健康的性心理。男孩进入青春期后心理上也会发生一些变化。比如，他们的独立意识在增强，自我意识也在增强，还常常喜欢表现自己等。这时候，家长也会发现，孩子不再是自己印象中的乖宝贝了，他们形成了自己的观点，意见不合时甚至和家长“对着干”，在心理上不再依赖家长。他们认为自己已经长大了，有了自己的想法和主张，不需要父母在旁边“指手画脚”了，所以他们常常反抗父母的安排和管制，拒绝父母向自己灌输任何思想，并且希望能够离父母远远的。当然，这一时期的男孩在心理上还常常表现为矛盾的状态，他们一方面想要摆脱父母，自己做主；另一方面又很依赖父母。这个时期在心理学上称为“心理断乳期”。另外，这一时期有的男孩还会表现出明显的叛逆行为。比如，穿奇装异服，喜欢特立独行；喜欢独立，自己的事情不希望父母干涉；与父母关系紧张，和父母顶嘴；与老师关系紧张，上课不认真听讲；厌学、逃课、抽烟、喝酒、打架、沉溺于网络游戏等。对此，如果父母采用不恰当的管教方法，那么他们的叛逆心理就会更加强烈。青春期也是教育的关键期，只要家长能够了解青春期男孩的生理变化和心理特点，掌握正确的教育方法，就能把男孩的叛逆期变为成长的关键期。本书分别从理解、尊重、信任、倾听、引导、鼓励、换位思考、包容和关爱等多个方面进行论述、分析，以期为家长提供科学、合理、全面、深入的青春期问题解决方案。

书籍介绍

《13~18岁女孩叛逆怎么办》内容简介：青春期是女孩成长的关键期，也是女孩身心发生巨大变化的转折期，在这一时期，女孩会表现得非常叛逆，因此在家庭教育方面也会积聚更多的问题，家长如果能够掌握针对青春叛逆期女孩的教育方法，因势利导，就能使女孩顺利度过这一人生转折期。

《13~18岁女孩叛逆怎么办》分别从理解孩子的身心变化、尊重孩子的人格、信任孩子、倾听孩子的心声、包容孩子等多个方面进行论述、分析，希望能为家长提供科学、合理的女孩青春期问题解决方案。