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　　《华图2014教师招聘考试华图名师讲义系列教材：教育理论综合*真题精解1001例（*版）》将2005年以来的教师招聘考试真题重新编排，共分为教育学、教育心理学、普通心理学、基础教育课程改革、教师职业道德、教育法律法规、真题汇编试卷七部分，其中教育学共十一章，教育心理学共十五章，普通心理学共十三章，教育法律法规共五章。每一章内再按照单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、论述题和案例分析题等题型排列。这样做的目的在于方便考生在复习的时候，有针对性地通过本章的真题来检验复习的效果。另外，在本书的后附上了八套历年真题汇编试卷。真题汇编试卷分别精选了福建省、江西省和安徽省等地的教师招聘考试真题题型和相关知识点，采用真题串编的形式组织而成。

部分 教育学

章 教育与教育学

第二章 教育与社会发展的关系

第三章 教育与个人发展的关系

第四章 教育目的

第五章 学校教育制度

第六章 学生与教师

第七章 课程

第八章 教学基本理论

第九章 德育

第十章 班主任工作与班级管理

第十一章 教育途径与课外教育活动

第二部分 教育心理学

章 教育心理学概述

第二章 心理发展与教育

第三章 学习的基本理论

第四章 学习动机

第五章 学习的迁移

第六章 知识的学习

第七章 技能的形成

第八章 学习策略

第九章 问题解决与创造性

第十章 态度与品德的形成

第十一章 心理健康教育

第十二章 教学设计

第十三章 课堂管理

第十四章 教学测量与评价

第十五章 教师心理

第三部分 普通心理学

章 普通心理学概述

第二章 感觉

第三章 知觉

第四章 注意

第五章 记忆

第六章 想象

第七章 言语与思维

第八章 情绪与情感

第九章 意志

第十章 需要、动机与兴趣

第十一章 能力

第十二章 人格

第十三章 社会心理与行为

第四部分 基础教育课程改革

第五部分 教师职业道德

第六部分 教育法律法规

章 国家中长期教育改革与发展规划纲要（年）

第二章 中华人民共和国教育法

第三章 中华人民共和国教师法

第四章 中华人民共和国未成年人保护法

第五章 中华人民共和国义务教育法

第七部分 真题汇编试卷

真题汇编试卷（一）

真题汇编试卷（二）

真题汇编试卷（三）

真题汇编试卷（四）

真题汇编试卷（五）

真题汇编试卷（六）

真题汇编试卷（七）

真题汇编试卷（八）

参考答案及解析

真题汇编试卷（一）

真题汇编试卷（二）

真题汇编试卷（三）

真题汇编试卷（四）

真题汇编试卷（五）

真题汇编试卷（六）

真题汇编试卷（七）

真题汇编试卷（八）

　　雷智慧，华图招教产品中心专职教师，教育心理学模块研发创始人之一，北京师范大学硕士。善于以深厚的专业功底和轻松的授课风格，打造诙谐幽默的理论教学课堂。

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　真题精解1001例

　　教育学第

　　一部分

　　章

　　教育与教育学

　　考点归纳

　　1.了解学校教育的产生。

　　2.了解前制度化教育、制度化教育、非制度化教育三种教育制度形态。

　　3.了解古代中国、印度、埃及、希腊、罗马等国家的教育形态。

　　4.了解教育学的产生和发展。

　　5.了解教育活动的基本要素。

　　6.了解教育学的学科特点和发展趋势。

　　7.掌握教育的概念及其本质属性。

　　8.掌握教育学的概念。

　　9.掌握古代学校教育的特征。

　　10.掌握现代教育的基本特征。

　　11.掌握教育学的价值以及教师如何学习教育学。

　　12.重点掌握教育的起源及各学说代表人物和基本观点。

　　13.重点掌握20世纪后世界教育的特征。

　　14.重点掌握孔子、苏格拉底、夸美纽斯、赫尔巴特、杜威等人的教育观点及其贡献。

　　真题讲解

　　一、单项选择题

　　1.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。

　　A. 培根，夸美纽斯B. 夸美纽斯，赫尔巴特

　　C. 培根，康德D. 杜威，卢梭

　　【出题思路】 本题考查考生对教育学学科产生过程中有关学者的贡献的了解。

　　【参考答案】 C

　　【名师点睛】 英国学者培根于1623年在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立学科确立下来，并与其他学科并列；德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程，作为一门学科进行讲授。

　　2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国（）的教育内容。

　　A. 现代社会B. 奴隶社会

　　C. 原始社会D. 封建社会

　　【出题思路】 本题考查考生对我国古代教育内容的掌握。

　　【参考答案】 B

　　【名师点睛】 西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺教育”，即礼、乐、射、御、书、数。（1）礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育；（2）乐：包括音乐、诗歌、舞蹈教育；（3）射：射技教育；（4）御：以射箭、驾兵车为主的军事技术教育；（5）书：学字习书的书写教育；（6）数：简单数量计算教育。回答本题时，考生除要知道礼、乐、射、御、书、数是西周的教育内容外，还要知道西周属于奴隶社会。

　　3.认为动物界也存在教育活动的学者是（）。

　　A. 孟禄B. 杜威

　　C. 利托尔诺D. 斯宾塞

　　【出题思路】 本题考查考生对教育起源各学说代表人物和基本观点的掌握。

　　【参考答案】 C

　　【名师点睛】 教育学史上关于教育起源的学说有：（1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说。生物起源说认为教育起源于动物的本能行为，代表人物是法国的利托尔诺以及英国的沛西能；心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，代表人物是美国的孟禄；劳动起源说认为教育起源于劳动，代表人物是苏联的米丁斯基和凯洛夫。所以，认为动物界也存在教育活动的学说是生物起源说，代表人物是利托尔诺和沛西能。

　　4.在中国乃至人类历史上，早出现的专门论述教育问题的著作是（）。

　　A. 《论语》B. 《学记》

　　C. 《孟子》 D. 《大学》

　　【出题思路】 本题考查考生对古代教育著作的了解。

　　【参考答案】 B

　　【名师点睛】 我国的《学记》是人类历早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”，它对我国古代教育经验和儒家教育思想进行了高度概括。另外，考生还要掌握两个知识点：（1）西方早论述教育问题的著作是古罗马昆体良的《论演说家的教育》；（2）近代早一部教育学著作是捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》。

　　5.提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是（）。

　　A. 杜威B. 卢梭

　　C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯

　　【出题思路】 本题考查考生对重要教育家的思想的了解。

　　【参考答案】 C

　　【名师点睛】 关于德国教育家赫尔巴特需要我们了解：（1）1806年出版了其代表作《普通教育学》；（2）认为教育学作为一门科学，是以伦理学和心理学为基础的；（3）提出了教育过程中的教师中心、教材中心、课堂中心；（4）以“统觉”思想为基础，提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论；（5）强调教学的教育性。

　　6.20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是（）。

　　A. 蔡元培B. 陶行知

　　C. 杨贤江D. 徐特立

　　【出题思路】 本题考查考生对中国学者教育思想的了解。

　　【参考答案】 B

　　【名师点睛】 美国教育家杜威提出“教育即生活”、“学校即社会”、“在做中学”，

　　他重视儿童的生活经验。陶行知作为杜威的学生，把杜威的先进思想带回中国，结合中国的国情提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，为中国教育的发展注入了新的活力，对改造中国旧教育作出了伟大贡献。

　　7.在教育系统的诸种要素中，基本的要素是（）。

　　A. 学生与课程B. 学生与教师

　　C. 学生与教材D. 学生与教学

　　【出题思路】 本题考查考生对教育基本要素的了解。

　　【参考答案】 B

　　【名师点睛】 教育者、受教育者和教育影响是教育活动的三要素，其中教师和学生是教育活动中基本的要素。

　　8.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

　　A. 教育规律 B. 教育价值

　　C. 教育现状D. 教育问题

　　【出题思路】 本题考查考生对教育学概念的理解。

　　【参考答案】 D

　　【名师点睛】 教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。对教育现象和教育问题的研究不断推动教育学持续发展，进而揭示教育规律，更好地指导教育实践。教育现象是教育活动外在的、表面的特征，教育问题才是研究的核心，是教育活动内在的、本质的特征，因此教育学发展的内在动力就是不断发展教育问题、解决教育问题。比如“教师招聘考试非常热”是一种教育现象，而“为什么教师招聘考试这么热”就是教育问题，通过对教育问题的探讨才可以揭示出教育规律。A项“教育规律”是客观存在的，教育学的研究任务就是去揭示客观存在的教育规律；B项“教育价值”是教育学发展的结果，而不是原因；C项“教育现状”是教育活动外在的、表面的特征。

　　9.学校教育产生于（）。

　　A. 原始社会B. 奴隶社会

　　C. 封建社会D. 资本主义社会

　　【出题思路】 本题考查考生对学校教育产生和发展的了解。

　　【参考答案】 B

　　【名师点睛】 根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态，称为“庠序”。西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系。夏朝和西周都属于我国奴隶社会的社会形态。

　　10.“教”、“育”两个单字结合在一起作为一个词早见于（）。

　　A. 《论语》B. 《学记》

　　C. 《孟子》D. 《说文解字》

　　【出题思路】 本题考查考生对“教育”一词来源的了解。

　　【参考答案】 C

　　【名师点睛】 在我国，“教育”一词早见于《孟子尽心上》中的“孟子曰：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”

　　11.与我国封建社会教育特征不符的是（）。

　　A. 推崇师道尊严，师生关系民主和谐B. 教育具有阶级性和道统性

　　C. 以“四书五经”等经典为教育内容D. 官学与私学、书院和社学并存

　　【出题思路】 本题考查考生对古代教育特征的了解。

　　【参考答案】 A

　　【名师点睛】 古代教育特征有如下几点：（1）出现了专门的教育机构学校以及执教人员；（2）阶级性、等级性；（3）教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，强调思想教育统治人民；（4）刻板性，崇尚书本知识，死记硬背，强迫体罚，棍棒教育；（5）官学与私学并行的教育体制；（6）教学组织形式为个别教学和集体教学。封建社会的学制属于双轨制，但是师生关系是传统的师道尊严，注重体罚学生和棍棒教育，并不是民主和谐的师生关系。

　　二、多项选择题

　　1.实验教育学的代表人物是（）。

　　A. 狄尔泰B. 梅伊曼

　　C. 利特D. 拉伊

　　【出题思路】 本题考查考生对实验教育学代表人物的了解。

　　【参考答案】 BD

　　【名师点睛】 实验教育学的思想早产生于德国，主张用实验的方法去研究教育学。德国的梅伊曼首次提出了“实验教育学”的思想，而拉伊出版的《实验教育学》一书，首次对实验教育学进行了系统的论述。

　　2.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。

　　A. 四书B. 文法

　　C. 修辞D. 辩证法

　　E. 论语

　　【出题思路】 本题考查考生对西方教育发展的了解。

　　【参考答案】 BCD

　　【名师点睛】 西方的“七艺”称“自由七艺”，意思是自由人应该具备的全部学识。“七艺”是西欧中世纪初期学校中的七门课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。据考证，“七艺教育”初是由柏拉图提出的。后有人将这“七艺”的前三门定为初级学科，称“三学”，把后四门定为高级学科，称“四术”。古希腊的“三艺”就是指“七艺”中的“三学”，即文法、修辞和逻辑（辩证法）。

　　3.20世纪的世界教育表现出民主化的特征，这是对（）的否定。

　　A. 教育的等级化B. 教育的特权化

　　C. 教育的专制性D. 教育的世俗性

　　E. 教育技术的民主性

　　【出题思路】 本题考查学生对当代教育特征的了解。

　　【参考答案】 ABC

　　【名师点睛】 20世纪的教育表现出终身化、全民化、民主化、多元化和教育技术现代化的特征，其中，教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广大民众以受教育权利，实行教育机会均等，反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养、提高他们的民主和参与意识等。

　　……

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前言

　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。没有好的教师就没有高质量的教育，教师是教育发展的关键。随着我国的教育发展特别是基础教育改革的推进，人民群众对教师提出了新的更高的要求。

　　为了加强教师队伍建设，推进教师专业化，各级政府都非常重视教师招聘工作。2009年3月，*发布了《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》，要求深化教师队伍补充机制改革，确保教师聘用质量。从2009年开始，各地中小学新任教师补充采用了公开招聘的方法，不再以其他途径和方式自行聘用教师。教师招聘坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格招聘程序，严把选人标准和质量，吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教。各级教育行政部门要结合国家或者地方“特岗计划”的实施，统筹考虑本行政区域内教师岗位的需求情况，合理安排中小学教师自然减员补充，统一组织教师公开招聘考试，按照规定程序择优聘用。

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　　由于水平和时间有限，本书难免有疏漏之处，敬请读者批评指正。

　　编者

　　2013年10月

书籍介绍

《华图•教师招聘考试华图名师讲义系列教材:教育理论综合最新真题精解1001例(最新版)》由华图一线名师专门打造，针对教育学、教育心理学、普通心理学、基础教育课程改革、教师职业道德、教育法律法规等知识分章节进行了考点归纳和真题讲解，同时，本教材还附有8套真题汇编试卷，对考生的笔试备课具有较强的辅导性、针对性和实战性。此外，本系列图书还有较高的增值服务(网络授课代金券)，带您体验多方位备考。