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书韵网 -2014版教材完全解读 思想品德 八年级（下） 配人教版
本书资料更新时间：2025-01-20 21:27:49

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2014版教材完全解读 思想品德 八年级（下） 配人教版书籍详细信息

  • ISBN：9787500679387
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2009-11
  • 页数：142
  • 价格：17.20
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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  • 更新时间：2025-01-20 21:27:49

内容简介：

《王后雄学案教材完全解读•思想品德:8年级(下)(配人课版)》主要内容：基础教育新课标改革已如火如荼地展开。新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求，我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨，助您走向成功。

该套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析，在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。

为了让您更充分地理解《王后雄学案教材完全解读•思想品德:8年级(下)(配人课版)》的特点，挑战学习的极限，请您在选购和使用《王后雄学案教材完全解读•思想品德:8年级(下)(配人课版)》时，先阅读《王后雄学案教材完全解读•思想品德:8年级(下)(配人课版)》的使用方法图示。

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其它内容：

书籍介绍

《王后雄学案教材完全解读•思想品德:8年级(下)(配人课版)》主要内容：基础教育新课标改革已如火如荼地展开。新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求，我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨，助您走向成功。

该套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析，在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。

为了让您更充分地理解《王后雄学案教材完全解读•思想品德:8年级(下)(配人课版)》的特点，挑战学习的极限，请您在选购和使用《王后雄学案教材完全解读•思想品德:8年级(下)(配人课版)》时，先阅读《王后雄学案教材完全解读•思想品德:8年级(下)(配人课版)》的使用方法图示。

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：3分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：7分

网站评分

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下载评价

  • 网友 常***翠： ( 2025-01-07 07:21:20 )

    哈哈哈哈哈哈

  • 网友 屠***好： ( 2025-01-17 00:34:10 )

    还行吧。

  • 网友 相***儿： ( 2025-01-08 08:13:39 )

    你要的这里都能找到哦！！！

  • 网友 家***丝： ( 2025-01-18 12:40:03 )

    好6666666

  • 网友 濮***彤： ( 2025-01-17 06:42:03 )

    好棒啊！图书很全

  • 网友 冯***卉： ( 2025-01-03 17:33:14 )

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

  • 网友 扈***洁： ( 2024-12-26 14:10:14 )

    还不错啊，挺好

  • 网友 曾***玉： ( 2025-01-02 21:44:45 )

    直接选择epub/azw3/mobi就可以了，然后导入微信读书，体验百分百！！！

  • 网友 冉***兮： ( 2024-12-23 02:51:12 )

    如果满分一百分，我愿意给你99分，剩下一分怕你骄傲

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2014版教材完全解读 思想品德 八年级（下） 配人教版分类索引数据信息

ISBN：9787500679387
出版社：暂无出版社
出版日期：2009-11
作者：暂无作者
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