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本书精选了梅子涵近年创作的 代表性的小说故事，既有对逝去童年的怀念与忧伤，通过夸张甚至有点扭曲、无厘头的故事展现特定时代在儿童身上的烙印与影响，但 多的是通过孩子们热闹的童年游戏，着力于刻画一个个生机勃勃的少年形象，把勇气、忍耐、豁达、希望，以及对美好的珍爱、对丑恶的鞭挞、对童年的捍卫都不动声地传递给了我们。

蓝鸟

马老师喜欢的

妹妹

他叫梅子涵。在大学校园里，他是梅教授；在儿童文学的路上，他是 作家；在爱他的孩子那儿，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，不过总有 ，他一定就成为真正的子涵爷爷了。他是一个在黄昏来到孩子窗边的点灯人。用文学点亮灯柱，于是窗外的路上亮了，孩子和父母的生活里有文学了。文学真好，日子轻盈、浪漫、诞生很多的爱。他讲着经典，讲着 ，讲着文学里的高度，他还讲着童年、讲着长大、讲着做一个像像样样的人，讲着的时候，很多的人欢喜了，又落泪了，他也落泪了，他喜欢，大家称他是一个诗意的演说家，他像那个花婆婆一样，为世界做着“第三件事”。

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我这是到植树王去。是的，植树王，一个地方的名字。一个大人们总是倾慕、赞叹地谈论的地方。它 、文明和异乎寻常的繁华。小德宏老师在那儿教书，当副校长。植树王中学的副校长。

     植树王中学，一个全中国少有的好中学，从它里面出来的学生，没有考不上大学的，全是呱呱叫的大学一一这都是听大人们说的。反正它简直就成了我心中天天都向往的地方。

     我于是去找小德宏老师，问问他，我考植树王能行吗？也许你会说，考就考，还去问什么小德宏老德宏，没魄力！是的，咱没魄力，是乡下佬，可你知道，咱能这样就够有魄力了！ 我压根儿也没想到会突然决定考植树王的，就在吕老师进行毕业动员的时候决定的． 是被他那无精打采、毫无热情的样儿所刺激的。

     要想再往上读的，就考汤山中学吧。能者取也就不错了。将来毕业了，读得好的，再考汤山林校，或者看看还有什么合适的中专，读出来了总还是个干部待遇。

     这就算动员！就这窝窝囊囊的语气！我猛地恍然大悟，为什么这么多年来，我们学校只有一个小德宏考上了植树王，只有一个小德宏啊，二十多年了！再乡下，再没有质量，也不该只有一个小德宏。怎么会只有一个小德宏？使得大人们在讲起小德宏的时候就如同讲一个神话。其实只出了一个小德宏倒真是个不该有的荒唐的神话！你说不是这样吗？ 当然，我不知道上一届再上一届……的老师是不是这么窝囊透顶，可谁又能说他们不是这样？反正窝囊、无精打采、毫无热情……也是会传染的，像病毒一样。这种病甚至会遗传。

     所以就都变得无精打采的了。我就不相信只有一个小德宏，兴许只有小德宏一个人才有到植树王去的热情和勇气、勇气和行动，结果他去了。

     你就看看吕老师那么窝囊地说的时候，我们班同学的模样吧。

     怎么形容呢？——十足像搁在床底下的风筝（何老师语，当然不是原话）。整个教室里的空气好像不再流动似的。要不是还能听到吕老师在害病似的说话，我都怀疑一切全都死了。

     我可没死。

     我偏不考什么汤山中学，而要考植树王！ 当时我就这么决定了。

     当然我没有立即告诉谁。如果我宣布出来，准会引起空气 ，全班 ，全校 。因为我肯定不会有第二个人做出这种决定。我都怀疑这么多年来除了小德宏还有没有别的人这样不知天有多高地有多厚过，虽然我的成绩全班 。不过据吕老师他们说，我们这儿的 ，连人家市镇上学校的第十还不如，虽然从来也没比赛过。连二歪也没告诉，他有张丫头似的快嘴。

     因为我现在不想沮丧。

     因为准不会有哪个人会说，周明明，你真该去试试，

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