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　　《初高中化学衔接教材》特点：

导向精准：关注中考，瞄准高考；把握趋势，直击目标

衔接脱节：补充脱节，衔接生长；夯实基础，着眼未来

方法独具：归类系统，突出重点；方法绝妙，多维高效

使用广泛：初三超前，高一补漏，高二提高，高三深化

篇 学科内的脱节与衔接

§1 学好高中化学的关键之一——衔接

一、心理衔接

二、学法衔接

三、能力衔接

四、内容衔接

§2 物质的组成与构成

§2．1 《课标》引起的脱节

§2．2 教材引起的脱节

§2．3 衔接脱节知识

一、物质的组成

二、物质的构成粒子

三、物质的组成与各构成粒子间的相互关系

四、粒子结构示意图

五、原子结构与元素性质的关系

六、晶体

§2．4 衔接脱节检测

§3 物质的分类与命名

§3．1 《课标》引起的脱节

§3．2 教材引起的脱节

§3．3 衔接脱节知识

一、物质的分类体系

二、分类标准决定分类结果

三、各类无机化合物的概念及分类

四、酸、碱、盐的命名

五、常见物质（或主要成分）的俗名

§3．4 衔接脱节检测

§4 化合价与电子式

§4．1 《课标》引起的脱节

§4．2 教材引起的脱节

§4．3 衔接脱节知识

一、化合价

二、常见元素及原子团的化合价

三、“十式

§4．4 衔接脱节检测

§5 化学反应基本规律与元素化学

§5．1 《课标》引起的脱节

§5．2 教材引起的脱节

§5．3 衔接脱节知识

一、化学变化的本质

二、化学反应的分类

三、无机化学反应的基本规律

四、各类'无机物的化学通性

五、常见氧化物、酸、碱、盐的溶解性规律（常温）

§5．4 衔接脱节检测

§6 溶液与分散系

§6．1 《课标》引起的脱节

§6．2 教材引起的脱节

§6．3 衔接脱节知识

一、溶液和浊液（都是分散系）

二、溶解平衡

三、溶解性与溶解度

四、s-t曲线及意义

五、结晶与重结晶——混合物的重要分离方法

六、晶体与非晶体．

七、有关溶解度的实验与计算

§6．4 衔接脱节检测

§7 有机化学

§7．1 《课标》引起的脱节

§7．2 教材引起的脱节

§7．3 衔接脱节知识

一、甲烷

二、乙烯的化学性质

三、乙炔

四、苯的化学性质

五、乙酸的化学性质

六、有机物的燃烧规律

七、有机物分子式的计算

八、同分异构体及数目确定方法

……

第二篇 学科间的脱节与衔接

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