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书韵网 -教室里的儿童发展:写给教师的有效教学清单 [美]克里斯提·伯金（Christi,Crosby,Bergin）,戴维·伯金（David,Allen...著,朱旭东,袁丽,刘梦婷等 译 中国人民大学出版社
本书资料更新时间：2025-01-20 22:12:14

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教室里的儿童发展:写给教师的有效教学清单 [美]克里斯提·伯金（Christi,Crosby,Bergin）,戴维·伯金（David,Allen...著,朱旭东,袁丽,刘梦婷等 译 中国人民大学出版社书籍详细信息

  • ISBN：9787300312200
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2023-01
  • 页数：暂无页数
  • 价格：131.04
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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  • 更新时间：2025-01-20 22:12:14

内容简介：

《教室里的儿童发展：写给教师的有效教学清单（第三版）》是专门为一线教师而写的儿童发展心理学著作，全书共分五个部分，分别讲述了O~18岁儿童和青少年在发展的基础、认知、情感、社会性和整体性方面的特点及教育方法，并通过丰富的现实课例，帮助教师将心理学知识与儿童发展阶段相结合来开展教学。例如，如何提高孩子的学业成绩，如何进行个体及班级的整体教学，如何引导学生拓展思维的深度。这些教师在日常教学中普遍会遇到的问题，该书都有涉及，为教学提供了科学的心理依据与翔实的案例。《教室里的儿童发展：写给教师的有效教学清单（第三版）》既可以作为一线教师了解儿童身心发展的读物，也可以作为培训图书使用。

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原文赏析：

眼界是很重要的，它决定了我们能自由活动的范围。

我们可以去检视心里最深层的感觉：我们在何处稳稳地扎根？我们在哪里意识到最深的联结？我们在哪里受到最深远的指引？

有关那些我们与生俱来自己却未发觉到的依据与内在需求。

其它内容：

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书籍真实打分

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  • 人物塑造：8分

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  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：5分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：5分

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下载评价

  • 网友 游***钰： ( 2024-12-22 08:13:30 )

    用了才知道好用，推荐！太好用了

  • 网友 濮***彤： ( 2025-01-17 07:49:28 )

    好棒啊！图书很全

  • 网友 堵***洁： ( 2025-01-20 01:40:38 )

    好用，支持

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    。。。。。好

  • 网友 石***致： ( 2024-12-29 20:51:29 )

    挺实用的，给个赞！希望越来越好，一直支持。

  • 网友 冯***丽： ( 2025-01-14 00:54:14 )

    卡的不行啊

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    不仅速度快，而且内容无盗版痕迹。

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    收费就是好，还可以多种搜索，实在不行直接留言，24小时没发到你邮箱自动退款的！

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    如果不要钱就好了

  • 网友 訾***晴： ( 2025-01-14 04:49:35 )

    挺好的，书籍丰富

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ISBN：9787300312200
出版社：暂无出版社
出版日期：2023-01
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