2015考研英语二段落翻译与写作突破 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　《考研英语（二）段落翻译与写作突破》一书由英译汉和写作两部分组成，其中英译汉部分对必考语法进行讲解，对翻译技巧和方法进行归纳和总结，并超精讲解了5年英语（二）英译汉真题和3年MBA真题，在后挑出了19篇高仿真短文，并给出了超精解，供考生练习。

写作部分给出大作文与小作文写作的核心词汇及词组，并给出了高分例句；第三节给出了闪光词替换，以便增强作文亮点；第四节是写作句型，旨在提升考生作文档次，增强文章可读性；第五节是小作文*框架及真题详解，为考生点明基本的写作思路；第六节是大作文*框架及真题详解；第七节是全真模拟，考生可结合所学内容进行查漏补缺，从而实现活学活用。

部分英译汉

节英译汉概述

一、命题基本原则、指导思想与评分标准

二、英译汉部分试题命制的特点

第二节英译汉必考语法详解

一、定语从句

二、名词性从句

三、状语从句

四、非谓语动词

五、倒装句

六、虚拟语气

七、强调句

八、插入语

第三节英汉思维差异及翻译技巧

一、英汉思维差异

二、常用翻译技巧

第四节英译汉三步定位翻译法

一、结构分析找主干

二、句子切分逐个翻译

三、推敲与调整

第五节英译汉真题超精解

一、2014年考研英语（二）英译汉真题

二、2013年考研英语（二）英译汉真题

三、2012年考研英语（二）英译汉真题

四、2011年考研英语（二）英译汉真题

五、2010年考研英语（二）英译汉真题

六、2009年MBA英译汉真题

七、2008年MBA英译汉真题

八、2007年MBA英译汉真题

第六节英译汉全真模拟

全真模拟（一）

全真模拟（二）

全真模拟（三）

全真模拟（四）

全真模拟（五）

全真模拟（六）

全真模拟（七）

全真模拟（八）

全真模拟（九）

全真模拟（十）

全真模拟（十一）

全真模拟（十二）

全真模拟（十三）

全真模拟（十四）

全真模拟（十五）

全真模拟（十六）

全真模拟（十七）

全真模拟（十八）

全真模拟（十九）

第二部分写作

节写作概述

一、英语（一）与英语（二）写作的区别

二、英语（二）写作的评分标准

第二节写作核心词汇及词组

一、大作文核心词汇

二、小作文核心词汇

三、词组

第三节写作闪光词替换

一、单词替换

二、短语替换

第四节写作句型

第五节小作文框架及真题详解

一、书信类作文

二、备忘录

三、报告

四、便笺

五、通知

第六节大作文框架及真题详解

一、图表作文

二、图画作文

三、文字提纲作文

第七节写作全真模拟

一、小作文全真模拟

二、大作文全真模拟

　　陈正康：博士，访美学者，英语测试学和英语教学研究专家，新浪网、搜狐网和网易等大型考试门户网站特约访谈专家，国内教育培训界公认的全才式英语教学辅导专家。8年考研英语辅导经验，考研英语少壮派旗帜，独创点线面题四位一体英语教学法，深受万千学子爱戴。授课融学术性与幽默性于一体，极具亲和力。

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　　第二节英译汉必考语法详解

　　一、定语从句

　　在复合句中修饰名词或代词，作定语的句子叫定语从句。定语从句所修饰的词叫“先行词”，因为它总是处在定语从句的前头，比定语从句先行一步。引导定语从句的词叫关系词，包括关系代词和关系副词。

　　（一）关系代词

　　1.指人的关系代词：who,whom,whose,that的用法

　　（1）作主语（who,that）。

　　Thosewhoaregoingtoplayinthematcharetomeetatthegateat1∶30afterlunch.

　　那些准备参加比赛的人将于午饭后1∶30在大门口集合。

　　在本句中，先行词是those；关系代词who引导定语从句，同时代替先行词在从句中担任谓语aregoingtoplay的主语。

　　（2）作宾语，包括作介词宾语（whom,that），此种情况下的关系代词可以省略。

　　Thisisjusttheman(whom/that)Iwantforthejob.

　　这正是我想要的做这份工作的人。

　　在本句中，先行词是theman；关系代词whom/that引导定语从句，同时代替先行词在从句中作动词want的宾语。

　　（3）当关系代词紧跟介词作介词宾语时，不能用that，也不能省略，但是当介词放在从句末尾时，作为介词宾语的关系代词可以用that，并且可以省略。

　　ThebookfromwhichIgotalotofusefulinformationwaswrittenbyafamousscientist.=Thebook(that/which)Igotalotofinformationfromwaswrittenbyafamousscientist.

　　我从中得到许多有用信息的那本书是一位著名科学家写的。

　　Whoistheboywithwhomyouweretalkingamomentago?=Whoistheboy(that/whom)youweretalkingwithamomentago?

　　刚才和你说话的那个男孩是谁？

　　2.指物的关系代词which和that的用法

　　（1）作主语。

　　Thisistheinstructionmanualwhich/thattellsyouhowtooperatethecomputer.

　　这是那本教你如何操作计算机的说明手册。

　　（2）作宾语，包括作介词宾语。

　　Thechair(which/that)youbrokeyesterdayisnowbeingrepaired.

　　你昨天弄坏的那把椅子现在正在修理。

　　ThisisthebikeforwhichIpaid＄100.

　　这就是我花了100美元买的那辆自行车。

　　3.whose和ofwhich指代人或事物，作定语，ofwhich可用whose代替

　　Thecarwhoselights(ofwhichthelights/thelightsofwhich)wereallbrokenwasmyfathers.

　　那辆所有的灯都坏了的汽车是我父亲的。

　　Thatisthebookwhosecover(ofwhichthecover/thecoverofwhich)wasbroken.

　　这就是那本封皮破了的书。

　　4.关系代词作从句的主语时，从句的谓语动词必须和先行词的人称和数保持一致

　　Thesearetheoperatinginstructionsthat/whicharewritteninEnglish.

　　这就是用英文写成的使用说明。

　　SofarasIknow,therearemanyVIPswhoaregoingtoattendthereception.

　　就我所知，有很多达官贵人将出席这个招待会。

　　5.非限定性定语从句不用that，只用who（whose,whom）和which代表人和物

　　Thattowerblock,whichcostfivemilliondollarstobuild,hasbeenemptyforfiveyears.

　　那个塔楼空着已经5年了，建它花了500万美元。

　　Theaccountsofthecompany,whichIvebeenpayinggreatattentionto,areinbalance.

　　公司的账目是保持平衡的，我一直非常注意这些账目。

　　（二）关系副词

　　when,where,why属于关系副词，都在其引导的定语从句中充当状语，其具体用法如下：

　　1.关系副词when引导定语从句（包括限定性定语从句和非限定性定语从句）修饰表示时间的先行词，在定语从句中充当时间状语

　　IstillrememberthedaywhenIfirstmetJennifer.

　　我仍然记得次见到詹妮弗的那一天。

　　Nextmonth,whenyoullspendyoursummerholidaysinyourhometown，isapproaching.

　　下个月即将来临，届时你们将在家乡度暑假。

　　2.关系副词where引导定语从句（包括限定性定语从句和非限定性定语从句）修饰表示地点的先行词，在定语从句中充当地点状语

　　Thisistheofficewhereheworked.

　　这就是他工作过的办公室。

　　SheisgoingtoliveinMacao,whereshehassomeclosefriends.

　　她要到澳门去定居，在那里她有几个密友。

　　3.关系副词why引导限定性定语从句修饰先行词reason，在定语从句中充当原因状语

　　Idontknowthereasonwhyhecamesolate.

　　我不知道他来得那么晚的原因。

　　ThatisthereasonwhyIdontwanttogo.

　　那就是我不想去的理由。

　　Hedidnttellmethereasonwhyhewassoupset.

　　他没有告诉我他为什么那样心烦意乱。

　　【注意】关系代词与关系副词之间并非毫无关联，两者之间存在密切的联系。很多情况下关系副词用“介词＋which/whom”来代替，其中的介词由先行词或定语从句中谓语动词的形式来决定，见下表：

　　关系副词先行词在从句中的作用

　　when(=at/on/in/duringwhich)时间名词时间状语

　　where(=in/atwhich)地点名词地点状语

　　why=(forwhich)只有reason原因状语

　　Ishallneverforgetthedaywhen(=onwhich)wefirstmet.

　　我永远也不会忘记我们次见面的那一天。

　　Hereistheplacewhere(=atwhich)themurdertookplace.

　　这就是谋杀案发生的地方。

　　Hedidntgiveanyreasonwhy(=forwhich)Ihadbeenfired.

　　他没给出任何解雇我的理由。

　　Thisisthehouseinwhich(=where)myparentsusedtolive.

　　这就是我父母以前住过的房子。

　　（1）是用关系代词还是用关系副词。

　　关系代词和关系副词是学习英语定语从句的关键，用关系代词还是用关系副词，一要看关系词在从句当中作什么成分；二要看关系词所代表的是人、物、时间、地点还是原因，如果关系词代表的是人或物，作主语或者宾语则用关系代词，如果关系词代表地点或原因等，在定语从句中作状语则用关系副词。

　　Thisistheroomwhere/inwhichwellcelebratetheNewYear.

　　我们将在这个房间庆贺新年。

　　在定语从句中充当地点状语，用关系副词where。

　　Thisistheroom(that/which)wellcelebratetheNewYearin.

　　我们将在这个房间庆贺新年。

　　在定语从句中充当介词in的宾语，用关系代词，且可省略。

　　（2）限定性定语从句和非限定性定语从句。

　　限定性定语从句把它的先行词限定在特定的意义之内，对先行词起限定的作用，是先行词必不可少的修饰语，没有它，整个句子的意思就会受到影响、就不完整。非限定性定语从句不对先行词起限定的作用，不是先行词必不可少的修饰语，只对先行词起补充说明的作用，没有它，整个句子的意思不会受到影响、仍然完整。非限定性定语从句相当于一个分句，翻译时也是把它当作分句处理的。非限定性定语从句和它的先行词之间要用逗号隔开；而限定性定语从句和它的先行词之间不能用逗号隔开。非限定性定语从句中除了不用that以外，其他关系词都可使用，使用方法与限定性定语从句一样。

　　Thesupermarketwhichwasopenedtwomonthsagoisnowcloseddown.

　　两个月前开业的那家超市现在已经倒闭了。（限定性定语从句）

　　Thesupermarket,whichwasopenedtwomonthsago,isnowcloseddown.

　　那家超市现在已经倒闭了，那家超市是两个月前开业的。（非限定性定语从句）

　　（3）as引导定语从句。

　　在same和such之后，定语从句用as引导，偶尔thesame后面也用that。

　　Iveneverheardsuchstoriesashetells.

　　我从来没听说过他讲的这种故事。

　　IshallbesurprisedifhedoesthisinthesamewayasIdo.

　　如果他做这件事的方法和我一样，那就奇怪了。

　　HeswearingthesamesuitasheworeatMaryswedding.

　　他穿着那套在玛丽的婚礼上穿过的衣服。

　　HeswearingthesamesuitthatheworeatMaryswedding.

　　他穿着那套在玛丽的婚礼上穿过的衣服。

　　【注意】as引导非限定性定语从句可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。当as在从句中作主语时，后面常接下列句型：asisknown,asissaid,asisreported,asisannounced等。

　　Asweallknow,Mr.Wangisagoodteacher.

　　我们都知道，王先生是一位好老师。

　　as引导非限定性定语从句时与which的区别：当主句和从句语义一致时，用as；反之，用which。

　　Hemadealongspeech,aswasexpected.

　　正如大家期待的，他做了长篇演说。

　　Hemadealongspeech,whichwasunexpected.

　　没有想到，他做了长篇演说。

　　【实战检验】

　　［考题1］Wearelivinginanagemanythingsaredoneoncomputer.

　　A.WhichB.ThatC.WhoseD.when

　　［答案］D

　　［解析］本题中空格处所引导的限定性定语从句修饰表示时间的先行词age，其引导词在该定语从句中充当时间状语，因此只能填入关系副词when。

　　［译文］我们生活在一个许多事情都是在电脑上完成的时代。

　　［考题2］ThefilmbroughtthehoursbacktomeIwastakengoodcareofinthatfarawayvillage.

　　A.UntilB.ThatC.WhenD.where

　　［答案］C

　　［解析］本题中空格处所引导的限定性定语从句修饰表示时间的先行词hours，其引导词在该定语从句中充当时间状语，因此只能填入关系副词when。

　　［译文］这部电影使我想起我在那个遥远的村庄受到很好关照的那段时光。

　　［考题3］Itwasanexcitingmomentforthesefootballfansthisyear,forthefirsttimeinyearstheirteamwontheWorldCup.

　　A.ThatB.WhileC.WhichD.when

　　［答案］D

　　［解析］本题中空格处所引导的非限定性定语从句修饰表示时间的先行词moment，其引导词在该定语从句中充当时间状语，因此只能填入关系副词when。

　　［译文］今年对这些足球迷来说真是令人兴奋，因为这是多年以来这支球队次赢得世界杯。

　　［考题4］AfterlivinginParisforfiftyyearshereturnedtothesmalltownhegrewupasachild.

　　A.WhichB.WhereC.ThatD.when

　　［答案］B

　　［解析］本题中空格处所引导的限定性定语从句修饰表示地点的先行词town，其引导词在该定语从句中充当地点状语，因此只能填入关系副词where。

　　［译文］在巴黎生活了五十年后，他回到了儿时生活过的那个小镇。

　　［考题5］Wewillbeshownaroundthecity：schools,museums,andsomeotherplaces,othervisitorsseldomgo.

　　A.WhatB.WhichC.WhereD.when

　　［答案］C

　　［解析］本题中空格处所引导的非限定性定语从句修饰表示地点的先行词schools,museums,andsomeotherplaces,其引导词在该定语从句中充当地点状语，因此只能填入关系副词where。

　　［译文］我们将参观这个城市的学校、博物馆和其他一些游客很少去的地方。

　　［考题6］Iwalkedinourgarden,TomandJimweretyingabigsignontooneofthetrees.

　　A.WhichB.WhenC.WhereD.that

　　［答案］C

　　［解析］本题中空格处所引导的定语从句修饰表示地点的先行词garden，并在该定语从句中充当地点状语，因此只能填入关系副词where。

　　［译文］我走进了那个汤姆和吉姆正在往其中一棵树上系一个大条幅的花园。

　　［考题7］Werejusttryingtoreachapointbothsideswillsitdowntogetherandtalk.

　　A.WhereB.ThatC.WhenD.which

　　［答案］A

　　［解析］point可以理解成抽象的地点、位置，reachapoint达到某种程度，其后面的定语从句中缺少地点状语，因此空格处只能填入引导词where。

　　［译文］我们正朝着双方能坐下来谈判的方向努力。

　　［考题8］Youcanfindwhateveryouneedattheshoppingcentre,isalwaysbusyattheweekend.

　　A.ThatB.WhereC.WhatD.which

　　［答案］D

　　［解析］本题中空格处前面为逗号,说明是非限定性定语从句,故不能选that。并且该引导词在后面的句子中作主语，只能用which。

　　［译文］你可以在这个购物中心找到你需要的任何东西，而这里周末的时候通常非常繁忙。

　　［考题9］Itwasntsuchagoodbookshehaddescribed.

　　A.ThatB.AsC.WhichD.what

　　［答案］B

　　［解析］本句中出现了such，只能选择as引导定语从句。

　　［译文］这本书并不像她描述的那么好。

　　［考题10］Thesehousesaresoldatsuchalowpricepeopleexpected.

　　A.LikeB.AsC.ThatD.which

　　［答案］B

　　［解析］本句中出现了such，只能选择as引导定语从句。

　　［译文］这些房子售价很低，符合人们的预期。

　　［考题11］ismentionedabove,thenumberofthestudentsinseniorhighschoolisincreasing.

　　A.WhichB.AsC.ThatD.It

　　［答案］B

　　［解析］Asismentionedabove是固定搭配，表示“正如上面所提到的”。

　　［译文］正如上面所提到的，高中生的数量正在增长。

　　［考题12］Villagersheredependonthefishingindustry,therewontbemuchwork.

　　A.WhereB.ThatC.bywhichD.withoutwhich

　　［答案］D

　　［解析］本题中空格处前面为逗号，说明是非限定性定语从句，不能选that，前面也没有表示地点的词，不能选择where，只能在C和D之间选择，C的意思不对，只能选择D。

　　［译文］这里的村民依靠捕鱼业为生，如果没有了它，这里就不会有这么多工作可做。

　　……

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媒体评论

　　１ 刚拿到书，质量很不错，纸张也挺好。很满意。

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前言

全国各高等院校从2010年开始逐步减少招收学术硕士，减少的名额用以增加全日制专业硕士。专业硕士与学术硕士处于同一层次，但在培养目标上有明显差异。专业硕士的目标是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才，而英语（二）考试主要是为高等院校和科研院所招收专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

近年来，国家大力发展专业硕士，设立专业硕士的高校越来越多，专业硕士的社会认可度越来越高，报考专业硕士的考生逐年递增。按照国家计划，到2015年专业硕士和学术硕士的招生人数将调整到1∶1，这就意味着大量的考生要参加英语（二）的考试。而英语（二）考试与为招收学术硕士而设置的英语（一）相比有重大区别：

首先是英语知识应用，也就是我们通常说的完形填空。虽然英语（一）和英语（二）的完形填空考查的都是英语知识的综合运用能力，都是20道题，占10分，但是英语（一）的文章是240~280词，英语（二）则是约350词，英语（二）的文章长度增加而考试难度反而降低，因此考生可以获得更多的已知信息，从而更容易找到解题线索。此外，英语（二）完形填空的文章本身比较容易理解，选项在原文中的复现频率也较高，一般很容易找到或者选出正确答案。因此，英语（二）的完形填空有所变化，但是总体难度降低了。

其次是阅读理解Part A。英语（一）的四篇阅读理解总长度约为1 600词，而英语（二）的四篇阅读理解为1500词左右，阅读量有一定的降低。此外，与英语（一）相比，英语（二）考试大纲对考生阅读能力的要求，少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”两条要求，而这两条都对考生的阅读能力有很高的要求。此外，英语（一）大纲要求的“进行有关的判断、推理和引申”在英语（二）中只剩“进行一定的判断和推理”，少了“引申”能力这个难点的考查。因此，英语（二）对考生阅读能力的考查就相对降低了，考生在复习时只需重点把握“文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度”等方面就可以了。

第三是阅读理解Part B，也就是我们通常所说的新题型。英语（一）和英语（二）的新题型都是10分。英语（一）的新题型部分，无论是七选五、标题匹配题还是排序题，都具有很高的难度，而英语（二）备选题型包括：多项对应(根据所给文章的内容，从右侧的7个选项中选出5个与左栏的5道题对应的5个选项，即常说的连线题)和标题匹配(一个与英语(一)相同的备选题型，且是英语(一)新题型中简单的一种)，这两种题型也决定了英语（二）的新题型难度低于英语（一）。

第四是英译汉。分值方面，英语（二）中的英译汉增加到了15分。出题方式方面，英语（一）中翻译属于阅读理解的Part C，要求考生将五个划线句子(约150词)翻译成汉语；而英语（二）中翻译属于第三部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语，翻译的量没有发生变化，但是与英语（一）专门挑出五个长难句来考相比，难度显然有所降低。

后是作文，包括Part A小作文与Part B大作文。英语（一）与英语（二）小作文部分的备选题型、字数要求以及分值都是一样的，其主要差别在大作文部分。英语（一）的大作文分值为20分，而英语（二）大作文为15分。英语（一）大作文，早些年考提纲作文和图表作文较多，近十年来主要是考查难度较大的图画作文；而英语（二）的大纲样题是图表作文，近五年真题考的也是图表作文，类似于早年的考研英语（一）作文。这更说明了英语（一）与英语（二）的难度差别。

综上，尽管英语（二）与英语（一）相比，难度有所降低，但其各部分的命题思路与答题技巧又与英语（一）有着显著不同，且从近三年的考试情况来看，很多考生的表现并不理想。究其根源，不难发现很多考生根本没有掌握相应的解题技巧，也缺乏足够的训练，更缺乏好的辅导教材，而好方法、好教材才是决定考试成绩的首要因素。

作为多年奋战在考研线，并有幸参与了*重大课题《中国研究生培养模式改革》的英语教师，我们深知同学们的困惑与需求，而且为莘莘学子奉献一套高质量的英语（二）辅导教材是我们多年的夙愿。《考研英语（二）段落翻译与写作突破》及其姊妹篇《考研英语（二）阅读理解精练精讲》作为套专项讲解考研英语（二）各部分命题思路与答题技巧的辅导书，继去年收获不少考生的肯定之后，今年将再版发行。我们深感肩上的责任重大，为此我们的团队付出了巨大的心血，几易其稿，通宵达旦。然而同学们的热情支持是我们不断奋斗的动力，能够切实提高同学们的考试成绩是我们的满足，这也是我们钟情于考研英语培训的原因。天道酬勤，精诚所至，金石为开，只要同学们能将本书的内容系统掌握，融会贯通，必能在考研英语这场战争中旗开得胜，为家人也为自己的人生交上一份满意的答卷。