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“小牛顿科学馆：全新升级版”（梦想红）共30册，内容全面，培养孩子的整体观，带领孩子深入探索微妙的自然世界，了解科技文明的演进过程，获得系统的观念和知识。图文并解，超写实精细插画，透过剖面、透视等绘画技巧，充分展现事物原貌，让孩子轻松掌握观察重点。套装包含5个主题专辑：改变生活的发明、地球的资源、奇妙的植物、卵生动物、亲水动物。本套书强调手脑并用、观察与实验并重，内容非常贴近生活，增进孩子思考、观察、解决问题的自主能力。书中讲述着有故事、有历史纵深的科学，关注科学发展的脉络、衍化和缘由，将科学探索的精神融入漫画、游戏、视频等多种形式呈现，激发孩子对世界的探究兴趣。《红螯螳臂蟹•樱花钩吻鲑》分册属于“亲水动物”专辑，本专辑还有其他分册：《企鹅》《海豚》《海马•章鱼》《乌贼•海蛞蝓》《河马•儒艮》。地球上*早出现生物的地方是海洋，地球面积*的地方也是海洋，与海洋息息相关的动物有着和陆地动物截然不同的身体构造和生活习性，翻开“亲水动物”专辑，揭开海洋生物的神秘面纱。

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翁年三十许时，尝梦至一处，登小山，花木如覆锦，山之下有水，澄澈

极目，而乔木翳其上。梦中乐之，将谋居焉。自尔岁一再或三四梦至其处，

习之如平生之游。后十余年，翁谪守宣城，有道人无外，谓京口山川之胜，

邑之人有圃求售者，及翁以钱三十万得之，然未知圃之何在。又后六年，翁

坐边仪谪废，乃庐于浔阳之熨斗洞，为庐山之游以终身焉。元祐元年，道京

口，登道人所量之圃，怳然乃梦中所游之地。翁叹曰：“吾缘在是矣。”于

是弃浔阳之居，筑室于京口之陲。巨木蓊然，水出峡中，停萦杳缭，环地之

一偏者，目之梦溪。溪之上耸为邱，千木之花缘焉者，百花堆也。腹堆而庐

其间者，翁之栖也。其西荫于花竹之间，翁之所憩壳轩也。轩之瞰，有阁俯

于阡陌，巨木百寻哄其上者，花堆之阁也。据堆之崩，集茅以舍者，岸老之

堂也。背堂而俯于梦溪之颜者，苍峡之亭也。西花堆，有竹万个，环以激波

者，竹坞也。度竹而南，介途滨河，锐而垣者，杏簿也。竹间之可燕者，萧

萧堂也。荫竹之南，轩于水澨者，深斋也。封高而缔，可以眺者，远亭也。

居在城邑而荒芜，古木与豕鹿杂处。客有至者，皆频额而去。而翁独乐焉，

渔于泉，舫于渊，俯仰于茂木美荫之间。所慕于古人者，陶潜、白居易、李

约，谓之“三悦”，与之酬酢于心。目之所寓者，琴、棋、禅、墨、丹、茶、

吟、谈、酒，谓之“九客”。居四年，而翁病；涉岁而益羸，滨槁木矣。岂

翁将蜕于此乎？

世多谓前古民醇工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇则百工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

【注释】

①苏个反:古代的反切注音法,即取“苏”的声母,“个”的韵母和声调,前后相拼,以注“些”之音。

梅询为翰林学士，一日，书诏颇多，属思甚苦，操觚循阶而行，忽见一老卒，卧于日中，欠伸甚适。梅忽叹曰：“畅哉！”徐问之曰：“汝识字乎？”曰：“不识字。”梅曰：“更快活也！”

班固论司马迁为《史记》，“是非颇谬于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贫贱，此其蔽也”。予按《后汉》王允曰：“武帝不杀司马迁，使作谤书，流于后世。”班固所论，乃所谓“谤”也。此正是迁之微意。凡《史记》次序说论，皆有所指，不徒为之。班固乃讥迁是非颇谬于圣贤，论甚不慊。

熙宁中，京师久旱，祈祷备至，连日重阴，人谓必雨。一日骤晴。炎日赫然。余时因事入对，上问雨期，余对曰：“雨候已见，期在明日。”众以谓频日晦溽，尚且不雨，如此旸燥，岂复有望？次日，果大雨。是时湿土用事，连日阴者，从气已效，但为厥阴所胜，未能成雨。后日骤晴者，燥金入候，厥有当折，则太阴得伸，明日运气皆顺，以是知其必雨。此亦当处所占也。若他处候别，所占迹异。其造微之妙，间不容发。推此而求，自臻至理。

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媒体评论

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“小牛顿科学馆”令人感到亲切，使难懂的知识变得易懂，枯燥的内容变得饱含趣味，没有繁杂艰深的知识，贴近生活的内容瞬间拉进与读者的距离，孩子一定会着迷这样的科普读物。——周忠和  中国科学院院士、中国科学院古脊椎动物与人类研究所所长

“小牛顿科学馆”引领孩子在轻松有趣的阅读、游戏和实践中走进科学之门。本套书不仅能解答孩子发现的奇奇怪怪的问题，还能保护他们的好奇心，让他们更独立、热爱生活、越来越喜欢探索和发现。——田静  北京市海淀区民族小学语文组组长

“小牛顿科学馆”以图片和活泼的文字传达科学态度和内涵，提供科学领域的知识，装备每个孩子生活的能力。孩子的独立成长是每个家长由衷的期盼，这样实用、有趣的科普读物会是家庭和学校教育的好助手。——赵战术  

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