小学生妈妈不着急 唤醒内驱力,守护天性( 货号:730260023) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

基本信息

商品名称： 小学生妈妈不着急 唤醒内驱力,守护天性

出版社： 清华大学出版社

出版时间：2022-05-01

作者：茉香花开

译者：

开本： 32开

定价： 69.00

页数：0

印次： 1

ISBN号：9787302600237

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

小学教育要遵从孩子的

身心发展特点，将教育融

入日常生活，真正做到因

材施教，引发孩子的内驱

力和探索精神，实现成长

的加速度。

本书分为10章，详细介

绍了小学阶段的注意事项

和知识点，涵盖的主要内

容有：为孩子成长做准备

，陪伴孩子是一种能力，

了解6～12岁孩子的身心发

展特点，为孩子小学入学

培养好的生活习惯，教育

孩子远离危险的游戏，培

养孩子良好的行为习惯，

培养孩子良好的道德品质

，让孩子养成文明礼仪习

惯，用爱架起沟通的桥梁

，教育孩子从阅读开始。

本书的特色是以经典的

小学案例阐述小学生养育

的问题。读者对象是重视

小学学习习惯和能力培养

的家长、对小学教育感兴

趣的相关人员及小学教育

从业教师等。祝愿所有与

本书结缘的读者都有美好

的未来。

精彩书摘

随着孩子日渐长大，父

母在和孩子每一次的敏感

期碰撞中，对孩子的容忍

度阈值不断升高。是父母

对孩子的爱降低了吗？不

，只是父母对孩子有所期

盼。有的父母对孩子的未

来充满焦虑、担忧，偶尔

会对孩子冷言冷语。虽然

他们知道这加剧了亲子矛

盾，却无能为力，甚至以

为自己做出了Z正确的选

择。那么，我们该怎么对

待日益长大的孩子？该怎

么为孩子做成长规划呢？

阳阳和妈妈的故事是我见

过的一个很有代表性的例

子。

阳阳的妈妈对阳阳要求

特别高。每天晚上放学回

家，不管多晚，也不管有

多少作业，阳阳都要写完

再睡觉。有一次，因为竞

赛辅导，结束时已经晚上

11点多了，阳阳想第二天

早上起来再写作业。却被

妈妈一口回绝。

妈妈的要求是，每次考

试B须满分，否则阳阳就

要挨打。有一次竞赛试题

特别难，阳阳只考了95分

，趴在桌子上号啕大哭，

嘴里喊着：“回家后妈妈要

打我了！”

“哪里有压迫，哪里就有

反抗。”这话一点儿都没错

。到五年J的时候，阳阳

终于反抗了。虽然他一直

很优秀，但明显没有了以

往的劲头，人总是蔫蔫的

。面对妈妈的时候，他虽

然敢怒不敢言，可是不满

的情绪怎么也遮掩不住。

阳阳妈妈无计可施。妈

妈只要一说上句，阳阳立

即接下旬。妈妈检查作业

或辅导时，阳阳就摆出一

副应付不满、打就打呗的

态度。

阳阳妈妈很无奈，但她

不是一个轻易妥协的人。

在和阳阳一次次的斗智斗

勇中，妈妈不断学习、总

结，并到处取经，逐渐改

变策略。

阳阳妈妈的目标是孩子

顺利进入Z好的中学、高

中、大学。显然，现在阳

阳的态度出现了问题。成

绩虽然还可以，但孩子不

是发自内心地寻找学习的

乐趣，终究只是为了考试

，这是走不远的。阳阳妈

妈很用心地整理了Z好的

中学的资料，并分析阳阳

的情况。孩子只要保持目

前的学习状态，是没有问

题的，尤其是一定要保持

心态稳定，提高学习兴趣

。

所有孩子的问题都可以

在家庭中找到原因。阳阳

妈妈在反思中痛定思痛，

立即强制自己改变对孩子

的教育方式，不再因为考

试分数打骂孩子，不再强

迫阳阳上兴趣班。阳阳很

知足，很快转变了态度。

每个家庭中父母孩子、

家庭环境、教育条件都不

一样，但我们要时刻记住

，用像对待婴幼儿一样的

爱心、耐心，对待我们的

小学生。小学的学习生活

，在成年人看来很简单、

很容易，可对于我们的孩

子，是生命中的第一次，

有许多无措和困难。当孩

子“犯错误”的时候，正是向

我们求救的时候。我们应

当放下焦虑，稳定情绪，

和孩子一起找到原因，一

步一步地解决问题。

孩子的成长，要达到什

么目标？每一个年J要达

到什么程度？每一学期、

每一个月要解决什么问题

？每一周呢？一点儿一点

儿细化，把问题分解，就

不会有太多的焦虑，也不

会对孩子有太多的苛责，

何乐而不为？P2－3

目录

第1章 为孩子成长做准备

1.1 为孩子做成长规划

1.2 打造健康家庭氛围

1.3 不打不骂，教育孩子

1.4 不溺爱孩子

1.5 不照搬祖辈的经验养育孩子

1.6 培养孩子终身学习的理念

1.7 学会获取育儿知识

第2章 陪伴孩子是一种能力

2.1 把孩子身体健康放在第一位

2.2 寻找孩子喜欢的运动

2.3 坚定培育孩子的理想信念

2.3.1 陪伴孩子要身体力行

2.3.2 陪伴孩子追求高质量

2.3.3 不因短视而折断孩子梦想的翅膀

2.4 一定要有强大的执行力

2.4.1 停止抱怨，立刻行动

2.4.2 孩子犯错误按规矩执行

2.4.3 和孩子一起接受惩罚

2.4.4 支持孩子做执行官

2.5 面对突发问题，三分钟控制情绪

2.6 一定不能讲给孩子的话

2.7 积J评价孩子的具体行为

2.8 每天B须和孩子交流的三个问题

2.9 每天抓住黄金时期倾听孩子的情绪表达

2.10 具备因材施教的能力

第3章 了解6～12岁孩子的身心发展特点

3.1 了解各学段孩子的特点

3.1.1 6～8岁低年J孩子的特点

3.1.2 9～10岁中年J孩子的特点

3.1.3 11～12岁高年J孩子的特点

3.2 清楚低年J的孩子慢是常态，等等孩子

3.3 不给孩子贴负面标签

3.3.1 不贴“思想消J”的标签——画“黑太阳”的孩子的启示

3.3.2 不贴“不爱学习、不擅长”的标签

3.3.3 不贴“品质恶劣”的标签

3.3.4 不贴“家庭遗传”的标签

3.3.5 不贴“内向”的标签

3.3.6 不贴“早恋”的标签

3.4 说到做到

3.4.1 家长是孩子的一面镜子

3.4.2 失诺，失去的是信任

第4章 为孩子小学入学培养好的生活习惯

4.1 让孩子养成好的饮食习惯

4.1.1 不在校门口吃早饭

4.1.2 吃饭习惯的培养

4.1.3 不拿着筷子追逐打闹

4.1.4 取餐量力而行，不浪费

4.1.5 餐前便后要洗手

4.2 教给孩子卫生健康习惯

4.2.1 不和别人共用水杯

4.2.2 不对着水龙头喝水

4.2.3 和“三无”食品说“拜拜”

4.2.4 警惕孩子因好奇品尝药物或其他危险品

4.3 教给孩子校外安全知识

4.3.1 不给陌生人带路

4.3.2 不随便搭乘陌生人的车

4.3.3 不把家庭信息透露给陌生人

4.3.4 不随便答应帮陌生人拿东西

4.3.5 不乱骑共享单车

4.3.6 不闯红灯或翻越护栏

4.3.7 不在雪后的马路上聚众玩耍

4.3.8 不到水渠河边

4.3.9 不随便玩火

第5章 教育孩子远离危险的游戏

5.1 不在公共场合抛掷重物、扔东西

5.2 不在室内、走廊玩追击游戏

5.3 不玩橡皮筋崩纸团

5.4 不玩带火药的玩具或干燥剂

5.5 不带美工刀去学校

5.6 不玩水晶泥、激光笔

5.7 不乱扔东西

5.8 不玩红领巾牵脖子游戏

5.9 不玩突袭、碰撞游戏

第6章 培养孩子良好的行为习惯

6.1 自己制订计划和惩罚方式

6.2 讲信用的契约精神

6.3 和父母一起做家务

6.4 不装糊涂，及时回应父母

6.5 不打架，不迟到

6.6 不撒谎，实事求是

6.7 忘戴红领巾，妈妈狠心送我进学校

第7章 培养孩子良好的道德品质

7.1 拒绝喝酒

7.2 爱集体——拔河输了，我们班同学都哭了

7.3 实现目标，保驾护航

7.4 特殊的礼物

7.5 爱祖国——参观抗疫展厅，孩子们热泪盈眶

7.6 助人为乐——为爱“捡到”100元

7.7 拾金不昧——失而复得的500元

第8章 让孩子养成文明礼仪习惯

8.1 把“请”“谢谢您”“对不起”挂在嘴边

8.2 不乱拿别人的东西

8.3 人际交往不霸道

8.4 不随意打断别人，学会倾听

8.5 不背后议论别人

8.6 不给同学起绰号

第9章 用爱架起沟通的桥梁

9.1 和孩子保持融洽的亲子关系

9.1.1 蹲下来和孩子平等对话

9.1.2 保守孩子分享的小秘密

9.1.3 不说破孩子的隐秘心事

9.1.4 不在公开场合打击孩子的自尊心

9.1.5 不和“别人家的孩子”做对比

9.1.6 手腕划满刀痕的秘密

9.2 用严要求帮助孩子戒掉小毛病

9.2.1 改掉一写作业就吃喝拉撒的坏习惯

9.2.2 读书磕磕巴巴、丢字漏字，背诵不准确、效率低

9.2.3 纠正数学题丢三落四、反复出错的情况

9.2.4 作业不讲质量B须反复提醒

9.3 用爱治愈孩子心里的小别扭

9.3.1 解决学习不主动、不和同学交流的问题

9.3.2 “我想变成男孩”的纠结

9.3.3 带孩子走出游戏的泥坑

9.3.4 一到学校门口就肚子疼、胸口疼

9.3.5 遇到困难就焦虑，甚至号啕大哭、撒泼打滚

9.3.6 待在教室就抓狂，课堂上不停打断老师，求关注

9.3.7 网名“熵增加”的真相（发现消J、懈怠、慢半拍的真相）

9.3.8 作业代做的秘密（找出在小卖部的巨额存款）

9.3.9 挨批时装抽搐、晕倒的小心思

9.3.10 总是不敢说“不”

第10章 教育孩子从阅读开始

10.1 教育孩子可以从0岁开始阅读

10.1.1 要做好当复读机的准备

10.1.2 以游戏方式教孩子指读

10.2 顺利打造孩子的阅读体系

10.2.1 保持浓厚的阅读兴趣

10.2.2 学会阅读的基本方法

10.2.3 一阶段只读一本书

10.2.4 给孩子创造展示的机会

10.3 阅读影响孩子的思想行为

10.4 阅读影响孩子的专注力

10.5 帮助孩子学会费曼学习法

10.6 快速学习其他学科的基石

10.6.1 提高语文素养和阅读、思考、表达能力

10.6.2 促进各学科综合能力提升

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：小学生妈妈不着急 唤醒内驱力,守护天性( 货号:730260023)在线阅读

在线听书地址：小学生妈妈不着急 唤醒内驱力,守护天性( 货号:730260023)在线收听

在线购买地址：小学生妈妈不着急 唤醒内驱力,守护天性( 货号:730260023)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

这是一本写给年轻人看的励志书，书中作者以温暖又催人奋进的笔触，以自己的奋斗历程为主线，讲述了人生在遭遇困境时应有的态度和应该葆有的毅力。作者生于甘肃，少年时痛失父亲，母亲一个人抚养她和弟弟，一路走来，生活艰辛。然而，她却从未感受到苦，从未感受到畏惧，她像一只勇敢的小牛犊，一直向前，一直在努力，就算是只能每日吃野菜馒头，也坚持不懈地走完了音乐学院的求学历程，在北京灿烂的阳光下寻找温暖的力量。作者的经历，是城市里心怀梦想的年轻人奋斗打拼的缩影，对于初入社会的年轻人有着极j的示范与指导意义。