中公2017政法干警招录培养考试辅导教材行政职业能力测验 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《中公版·2017政法干警招录培养考试辅导教材：行政职业能力测验（专科本硕适用）》包含行测考试的五大专项——常识判断、数量关系、判断推理、言语理解与表达和资料分析。每一部分基本按照“剖析考点—精讲例题—传授方法—实战练习”的内容体系，从核心考点、解题方法等方面剖析行测考试的重难点。

1.“剖析考点”——分析行测考试的核心考点，详析重难点。

2.“精讲例题”——以例题结合理论进行理解、记忆。

3.“传授方法”——简要总结核心考点，归纳传授解题技巧。

4.“实战练习”——检验学习效果，查漏补缺，强化知识。

政法干警招录培养考试行政职业能力测验考情分析

章言语理解与表达

节逻辑填空

语境分析

词义辨析

第二节阅读理解

主旨观点型题目

细节判断型题目

词句理解型题目

推断下文型题目

寓意理解型题目

标题提炼型题目

第三节语句表达

语句排序

语句填充

病句辨析

修辞运用

词语使用

实战练习

第二章数量关系——数字推理

节数字推理核心知识储备

数项特征分析

运算关系分析

整体特征分析

第二节数字推理题型分类精讲

等差数列及其变式

等比数列及其变式

和数列及其变式

积数列及其变式

多次方数列及其变式

分式数列

组合数列

整数拆分数列

创新数列

圆圈形式数字推理

表格形式数字推理

三角形式数字推理

实战练习

节数学运算核心知识储备

算术基础

几何问题

第二节数学运算常考题型

行程问题

工程问题

利润问题

容斥问题

排列组合与概率问题

推理问题

第三节数学运算扩展题型

抽屉问题

分段计价问题

时钟问题

牛吃草问题

鸡兔同笼问题

盈亏问题

年龄问题

日期问题

方阵问题

植树问题

第四节数学运算解题方法

方程法

代入排除法

特殊值法

图解法

十字交叉法

实战练习

节数量型图形推理

线条数与笔画数

封闭区域数

点的个数

角的个数

特殊元素的个数

图形部分数

图形种类数

数量换算

第二节特征型图形推理

对称性

直曲性

封闭与开放性

结构特征

构成特征

一笔画特征

第三节位置型图形推理

图形移动

图形旋转

图形翻转

第四节组合型图形推理

图形叠加

图形组合

第五节空间型图形推理

平面与立体的转化

立体图形与其三视图

第六节图形推理实战技巧

特征分析法

求同分析法

对比分析法

位置分析法

实战练习

节定义判断考点精讲

定义的基础知识

传统对应型

升级筛选型

第二节定义判断实战技巧

提取要点法

关键信息归纳法

实战练习

节类比推理考点精讲

概念间关系

近反义关系

描述关系

条件关系

语法关系

第二节类比推理实战技巧

遣词造句法

横纵对比法

实战练习

节必然性推理

直言命题

复言命题

第二节可能性推理

削弱型题目

加强型题目

前提型题目

解释型题目

评价型题目

结论型题目

第三节智力推理

真假型

排序型

匹配型

数学型

其他型

第四节逻辑判断实战技巧

找突破口法

假设法

排除法

图表法

实战练习

节资料分析考点精讲

增长问题

百分数、百分点问题

比重问题

倍数、翻番问题

平均数、中位数问题

进出口额问题

第二节资料分析实战技巧

尾数法

首数法

有效数字法

特征数字法

乘除法转化法

范围限定法

运算拆分法

同位比较法

差分法

常见算式处理技巧

实战练习

节政治

第二节经济

第三节法律

第四节科技生活与地理

第五节人文历史

第六节公共行政

第七节国情概况

实战练习

中公教育·全国分部一览表（322）

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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章言语理解与表达

　　节逻辑填空

　　语境，就是使用语言的环境。语境包括大至社会环境，小至上下文的一系列因素。这些因素，往往不直接见之于字里行间，而是潜藏在语句之外，成为语言运用的一种潜在的力量。进行语境分析，可主要利用对应分析法与情境展开法。

　　一、对应分析法

　　作者在行文时，前后会有相互的照应；命题人在设空时，也多选在与句子其他成分有呼应的位置。因此，寻找空缺处与前后文的对应关系，是解逻辑填空题的基本方法。

　　（一）语义逻辑关系的对应

　　既名逻辑填空，“逻辑”的重要性不言而喻。根据空缺处的语义逻辑关系找出契合的答案，可以说是解逻辑填空题根本的方法。逻辑填空题主要有以下六种逻辑关系：

　　1.转折关系

　　转折关系，指的是在句子或语段中，后文不是顺着前文的意思写下来，而是转了一下，跟前文的意思相反，或是对前文意思的修改补充。

　　示例一事情虽然小，影响却极大。

　　该句隐藏的逻辑前提是，事情既然很小，那么影响可能也较小。但事实上“影响却极大”。前后分句意思上存在很大的反差，形成鲜明的对比。

　　示例二这间屋子很大，只是光线差了一点。

　　“光线差了一点”是对“这间屋子很大”的补充。

　　【例题1】文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性。在文化领域，只有才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化生命。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A．别出心裁B．独树一帜C．推陈出新D．不拘一格

　　解析：此题答案为D。由“而同质性、统一性必然窒息文化生命”可知，空缺处所填的成语应与“同质性、统一性”含义相反，即应体现丰富性和差异性。“别出心裁”侧重构思、主意或办法与众不同；“独树一帜”侧重风格独特新奇，自成一家；“推陈出新”意为剔除旧事物中的糟粕，吸取精华，使之向新的方向发展；“不拘一格”指不限定于一种规格和方式，比喻打破常规。由词义可排除B、C。在文化领域“别出心裁”并不一定会呈现出丰富多彩的局面，故“不拘一格”更贴切。

　　【例题2】长城的文明是一种僵硬的雕塑，都江堰的文明却是一种的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，都江堰却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A．轻盈沉默B．灵动贡献

　　C．滋润奉献D．恬静付出

　　解析：此题答案为B。由句意可知，作者是拿长城与都江堰做对比，从而反衬出都江堰的更胜一筹。空所填的词应该与“僵硬”相对，由此排除C、D。而A项中的“轻盈”一般是形容动作的，与“生活”搭配不当，故也排除。

　　当语气比较肯定、强烈的副词，如：仅仅、必须、应该、绝、远远、恰恰、居然、竟然等等，与转折关联词连用时，转折的意味会更强烈，转折词前后分句会产生非常鲜明的对比效果。这种对比效果，包括语义轻重程度的对比、褒贬色彩的对比。

　　【例题3】《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能的。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A.热闹设想B.平凡意料C.火热控制D.忙碌想象

　　解析：此题答案为B。句中表强调的副词“本来”“远”与转折词“可是……却……”连用，前后分句将产生强烈的对比效果。四个选项中只有B项“平凡”与“意料”填入原文后，“极其平凡的场面”与“效果远不是画家所能意料的”形成鲜明对比。

　　2.顺承关系

　　顺承关系，指的是作者在描述一个连续的动作或事情时，常遵循一定的时间、空间或事理逻辑顺序，表现在句子中则是分句之间有前后相承的关系，或描述连续动作的词语之间具有不可颠倒的前后次序。

　　示例构成中华文明的各支源流各有其成长、壮大、迁徙、融合的历史。

　　句中“成长”“壮大”“迁徙”“融合”一系列连续动作有着不可颠倒的时间顺序。

　　【例题4】生物分子计算机是一种用生物分子元件组装成的纳米级计算机，将其植入人体能自动扫描身体信号、生理指标、疾病并控制药物释放等。但研究人员指出，要实现这一还要克服很多障碍。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A.监测判断目标B.记录查找理想

　　C.显示治疗技术D.检测诊断愿景

　　解析：此题答案为D。“扫描身体信号、生理指标、疾病并控制药物释放”，描述的是四个有着严格的先后顺序的连续动作：先扫描身体信号，再根据信号检查各项生理指标，接着根据指标来诊断疾病，后通过控制药物释放来治疗疾病。B、C均不符合这个逻辑顺序，排除。A项看似符合，但“判断疾病”远没有“诊断疾病”来得恰当，且“愿景”也契合句意。

　　3.递进关系

　　递进关系，指的是后一分句以前一分句为基点，并在程度或范围上比前一分句有更进一层的语义关系。常表递进关系的词语有：甚至、更、还、以至、何况、并且、不仅（不但、不光）……而且……、尚且……何况……。

　　示例一我去过江浙一带，几乎每到一个县，都发现那里的博物馆会有一张登几个甚至几十个中过状元的人的名单表，这真是令我瞠目结舌。

　　例句中“甚至”前后，即“几个”与“几十个”之间为递进关系，表示数量的增多。

　　示例二这已是三十多年前的事了，我近还见到这位朋友，那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他到现在还活得很健壮，我没有跟他重谈起灯光的话，但是我想，那点灯光一定还在他的心灵中摇晃。

　　例句中“使他到现在还活得很健壮”与“多活了这许多年”之间为递进关系，进一步表示“那一点灯光”对“他”的鼓舞作用之大。

　　【例题5】我无法不老，但我还有可能年轻。我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却希望自己笔下的文字能有一种后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。当然，希望也只是希望罢了，何况这实在已是一种。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A.苦涩奢望B.辛酸奢求C.历练幻想D.风雨梦境

　　解析：此题答案为A。“后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻”结构相同，可知为并列结构，“苍老”与“年轻”对比，“冥思”与“放松”对比，“焦灼”与“会心”对比，因此空也应与“回味”对比。四个选项中涉及到味道的只有A“苦涩”与B“辛酸”，由此可知答案在A、B中间选。由“希望也只是希望罢了，何况这实在已是一种”中的“何况”可知，第二空与“希望”在语义上存在递进关系，“奢望”比“奢求”更适合。

　　4.并列关系

　　并列关系，指的是语段中词与词、短语与短语、句子与句子之间在语义上相互关联，在句子结构上趋于相同，在句子成分上地位相当的关系。

　　示例读完英雄老人李文祥的报道，相信很多人会有发自肺腑的感慨，在革命战争年代出生入死，和平建设时期又这样安贫乐道、不求索取，这就是革命传统，这就是革命精神！

　　例句中有三对并列关系：“革命战争年代……”与“和平建设时期……”并列，是从两个不同的时期的表现来阐述革命精神；“安贫乐道”与“不求索取”并列，意思相近；“这就是革命传统”与“这就是革命精神”并列，结构相同、意思相近，主要表强调，表达作者对“英雄老人李文祥”强烈的赞美之情。

　　【例题6】荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导、日积月累、不断求知的学习精神。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A.孜孜不倦B.坚忍不拔C.按部就班D.一丝不苟

　　解析：此题答案为A。由空缺处后的两个顿号可知，空缺处所填词语与“日积月累”“不断求知”为并列关系，故含义也应与之相关联或相近。“日积月累”“不断求知”强调的是一种持续性，选项中只有A项的“孜孜不倦”符合。

　　5.因果关系

　　因果关系，指的是前后文在语义上存在原因与结果的关系。逻辑填空中，常见的表因果关系的词语有：因为、所以、由于、才、以致、因此、既然……那么……。

　　示例一由于古人视彗星出来为不祥，故而对其非常重视，几乎每一次出现都有比较详细的记录。

　　句中因为认为“彗星出来为不祥”，所以在行动上“对其非常重视”。

　　示例二我们在大脑疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅读，因此这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。

　　句中因为疲倦时“往往随意地将课本以外的书籍取来阅读”，所以这些书成了“一种消遣品”。

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