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马丁·普茨、苏珊娜·尼敏尔、勒内·德尔文编的《应用认知语言学(2语言教学法)(英文版)/德古意特认知语言学研究丛书》首次在认知语言学框架里系统探讨了语言与认知的关系，及其在语言教学法中的应用。本书收录了8篇文章，从短语动词、隐喻、习语、词汇、文化模型等角度探讨了二语或外语习得研究及其在语语言教学法中的应用。本书供教师、研究生、相关研究人员使用。

Acknowledgements

List of Contributors

Introduction

Rend Dirven, Susanne Niemeier and Martin Piitz

Section 1: Bottom-up approaches: Phrasal verbs and

phraseological expressions

English phrasal verbs: theory and didactic application

Rend Dirven

Teaching English phrasal verbs: a cognitive approach

Andrzej Kurtyka

A usage-based approach to modeling and teaching

the phrasal lexicon

Kurt QueUer

Section 2: Top-down approaches:

Metaphor and idiom study

A cognitive linguistic view of learning idioms in

an FIT context

Zoluin KOvecses

On the systematic contrastive analysis of conceptual metaphors:

case studies and proposed methodology

Antonio Barcelona

Section 3: Systematical order instead of chaos

in morphology and iexis

A conceptual analysis of English -er nominals

Klaus-Uwe Panther and Linda L. Thornburg

Basicness and conceptual hierarchies in foreign language

learning: a corpus-based study

Friedrich Ungerer

Section 4: Cultural models in education

The African cultural model of community in English language

instruction in Cameroon: the need for more systematicity

Hans-Georg Wolf and Augustin Simo Bobda

Subject Index

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书籍介绍

马丁·普茨、苏珊娜·尼敏尔、勒内·德尔文编的《应用认知语言学(2语言教学法)(英文版)/德古意特认知语言学研究丛书》首次在认知语言学框架里系统探讨了语言与认知的关系，及其在语言教学法中的应用。本书收录了8篇文章，从短语动词、隐喻、习语、词汇、文化模型等角度探讨了二语或外语习得研究及其在语语言教学法中的应用。本书供教师、研究生、相关研究人员使用。